新乡学院党校立足办学特色与党员队伍建设实际，精心打造《习近平新时代中国特色社会主义思想》专题课程，创新构建“政治引领精准化、团队建设专业化、教学实施多元化、教学管理智能化、保障支撑长效化”五位一体育人体系，着力打造覆盖全层级、贯穿全流程、兼顾理论深度与实践活力的课程品牌，为高校党员教育培训提供可复制借鉴的实践样本。

一、锚定政治引领，构建精准育人目标体系

课程始终把政治建设摆在首位，以政治铸魂为核心、理论赋能为基础、品牌塑造为特色，打造层次分明的三维育人目标体系。一是实施分层培养策略，针对入党积极分子、发展对象、党员、基层党组织书记等不同群体，量身定制阶梯式政治能力培养方案。二是系统开发12个核心理论专题，构建逻辑严密的教学矩阵，深入解读党的创新理论核心内容，破解理论学习碎片化难题。三是创新“理论+实践+数字化”教学模式，深入挖掘新乡先进群体精神等本土资源，培育具有示范效应的特色课程品牌，拓展辐射效应。

二、创新协同机制，打造专业课程建设团队

构建“专家指导+专题实施”双轨团队架构，形成校领导牵头、跨部门协同的工作格局。一是成立专家指导组，严把课程政治方向与学理规范，开展常态化教学指导，挖掘红色资源建设校本案例库。二是实行“一专题一团队”模式，组建13个专题组（12个理论组+1个实践组），建立“课前研讨、课中落实、课后优化”闭环机制，持续提升教学质量。三是建立学员反馈、专家评价、成果评估“三层递进”评价体系，通过教学展示、效果测评等方式推动质量持续提升，实现课程建设全员参与、全程把控。

三、守正创新融合，构建多元教学实施体系

坚守理论教学核心地位，构建“理论教学系统化、实践教学特色化、教学方法多元化”的教学实施体系，切实提升课程吸引力与实效性。一是形成涵盖党的创新理论关键领域的12个核心专题矩阵，配套“一专题一资源包”标准化体系。二是打造“实体路线+虚拟场景”双轨实践体系，整合地方红色资源开发研学线路，融合人工智能技术构建“线上虚拟+线下实地”混合模式，推动学员参与乡村振兴、文化传承等实践项目。三是创新“专题讲授+情景模拟+小班研讨+案例分析”多元模式，引入体验式教学，建立多元授课机制，增强教学感染力与实效性。

四、顺应数字转型，构建智能教学管理体系

依托校内学习通平台，构建全流程、智能化教学管理体系。一是搭建覆盖课程学习、在线测试、互动研讨等功能的线上教学平台，满足混合式教学需求。二是建立学员个人学习电子档案，全程追踪学习数据，通过大数据分析精准定位学习短板，支撑分层个性化施教。三是依托数字化评价工具实现满意度调查与专家评教的高效采集，提升质量监控精准度。

五、健全保障机制，筑牢长效发展根基

坚持系统思维，从组织、资源、考核三个维度构建全链条保障机制。一是形成“党委统筹、部门联动、党校落实”的工作体系，定期推进重点工作，实施全过程质量督导，为课程持续高质量建设提供坚实支撑。二是设立专项经费，将授课纳入工作量核算，高标准建设教学场地，与校外基地签订长期合作协议，保障教学需求。三是健全质量考核体系，将学员满意度等作为核心指标，实行奖惩机制与课程动态更新机制，确保课程与时代同频共振。

下一步，新乡学院党校将持续推进课程建设，力争2027年底形成“12个标准化理论专题+2条特色实践路线+1个虚拟研学场景”完整成果，实现学员高满意度并达成校际资源共享，着力将课程打造成新时代高校党校教育培训示范课程。