党委（党组）理论学习中心组学习是各级党委（党组）领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是加强党的政治建设、严肃党内政治生活、强化党性修养的重要制度安排。皖南医学院党委理论学习中心组深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦“四深四力求”，不断提高领导干部理论素养、学习能力和工作水平。

聚力“深谋”，力求有招有式

学校建立健全会商沟通机制，采取年初征集学习专题、定期会商研究、适时补缺补差的方式，围绕中心会商重大学习活动，多方联动精准确定学习内容，科学统筹全年学习进度。一是构建会商机制。定期召开会商会议，学习中央、省委、省委教育工委关于理论学习的最新要求，共商近期学习安排，确保中心组学习安排与中央和省委要求跟得紧、与学校事业发展贴得近。二是明确会商内容。从学习主题、参加对象、学习形式、外请专家、重点发言人员等方面进行讨论、调整，推进中心组成员加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野。三是用好会商结果。编印中心组学习资料，及时发布学习安排表，适时开展扩大会议学习，定期发布学习提示单，指导各二级党组织理论学习中心组落实学习要求，不断统一思想、深化认识、提高能力、推动工作。

聚力“深思”，力求有章有法

制度建设是抓好党委理论学习中心组学习的根本，以刚性的制度，提升学习的质量。校党委高度重视、认真研究谋划中心组学习，对学习目标、组织和职责、内容和形式、管理和考核等具体要求进行了规范。一是工作有制度。制定《中共皖南医学院委员会党委理论学习中心组学习实施细则(修订)》和《皖南医学院教职工政治理论学习实施办法（试行）》要求，从考勤、请假、笔记、档案、考核等多个方面，进行严格要求，保证校院党委中心组理论学习和教职工政治理论学习有效开展。二是年初有计划。每年年初制定本年度校党委理论学习中心组学习计划，明确具体学习主题、学习方式、学习次数、学习要求和目标效果，并列出自学参考书目。三是运行有流程。在学习管理上，积极做到“六个齐全”：年度学习计划和总结齐全、每次学习安排表齐全、集中学习记录齐全、学习考勤登记表齐全、学习专用笔记齐全、新闻报道齐全。

聚力“深计”，力求有力有方

校党委理论学习中心组坚持“四个结合”，创新学习的方式方法，丰富学习形式，规范学习管理。一是坚持集体学习和个人自学相结合。严格执行党委中心组集中学习计划的同时，根据新形势新任务需要，明确领导干部自学要求，不定期向党委中心组成员发放自学书籍。二是坚持理论学习与调查研究相结合。深入落实“四下基层”，广泛征求意见和建议，使决策建立在充足的事实依据之上，每年形成一批高质量调研报告。三是坚持“请进来”与“走出去”相结合。以“思想要提升、我该学什么”为导向，通过邀请“专家教授”辅导授课和走出去考察观摩学习取经相结合，创新学习渠道，提升学习效果。四是坚持规范管理与改革创新相结合。做到签到簿、会议记录簿、中心组成员个人笔记簿“三簿”齐备，建立规范完整的学习档案。同时，依托中国教育干部网络学院在线学习和学习强国等平台，开展线上学习，拓宽学习视野。

聚力“深策”，力求有序有效

校党委中心组成员坚持把学习作为提高素质、增长本领的根本途径。一是坚持“六个带头”，发挥头雁作用。在学习过程中，发挥“头雁引领”作用，带头执行学习制度，带头领学导学，带头交流学习心得，带头开展调查研究，带头撰写理论文章，带头运用理论指导实践，真正把学习作为一种追求、一种责任，自觉参加学习。二是强化督导检查，确保学习效果。坚持巡听旁听、常态督查、定期通报多管齐下，切实加强督促指导，确保中心组理论学习成为学习新知识的课堂、交流新经验的平台、碰撞新思想的高地。三是坚持理论联系实际，注重学以致用。将理论学习同研究解决学校在事业改革发展中的重大问题结合起来，提升用马克思主义立场观点方法研究和解决重大问题的能力和水平，为建设“国内有影响、特色鲜明的区域性高水平医科大学”提供了思想基础和组织保障。