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南京林业大学健全党建工作考核评价体系 引领学校事业高质量发展

作者:楠琳组 发布时间:2021-02-02 11:23:22

南京林业大学结合“双一流”建设实际,建立健全以政治建设为统领,以提升基层党组织的组织力为重点,以落实党建主体责任和服务学校“双一流”建设为落脚点的基层党建综合考核评价体系,切实发挥党建考核指挥棒作用,推动学校事业高质量发展。

坚持目标导向,健全科学高效党建考核工作机制。围绕高校治理体系和治理能力现代化要求,在实践总结、走访调研和征求意见的基础上,以年度工作目标综合考核为抓手,统筹推进学校党的建设、内涵建设和机关作风建设,构建了“目标-路径-保障-考核”一体化综合考核运行机制。制定实施《年度工作综合考核实施办法》《学院级党组织建设工作考核办法》《机关作风建设考评办法》等系列政策改革文件,并每年进行动态调整优化;构建了“1+2+N”党建考核评价系统,“1”为建立一个集“党的建设、绩效目标、机关作风”的综合考核平台,考核指标体系、方式方法、结果运用等实现互联互通;“2”分教学科研单位和机关部门两类进行考核,机关部门主要考核机关作风,主要看通过抓党建促进机关作风的改变,教学科研单位主要考核党建工作绩效,重点看党建工作引领作用发挥的程度;N是指多项党建二级指标。

优化方式方法,考准党建工作成效水平。坚持改进完善考核方式方法,全面深入了解评价各级党组织党建工作开展情况,了解评价书记第一责任人的履职状况。坚持日常考评和年度考核相结合。构建平时考核、年度考核和综合评价相互印证、互为支撑的闭环评价体系。校党委通过组织不定期调研、督查,全面了解基层党组织建设情况;利用“七一”表彰、学生党内评优等时机开展集中专项考评;每年年度与单位年度工作目标综合考核同步进行,同时开展三级述职考核,即学院级党组织书记抓党建述职,党支部书记述职和党员民主评议,通过述职使学院级党组织政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用得到充分发挥。坚持自评、互评和考评相结合。各学院级党组织依据考核标准,全面总结年度内党组织建设,对照标准逐项打分;各学院级党组织结合书记抓基层建设工作和履行全面从严治党主体责任述职评议工作情况进行互评。由校领导、党群部门负责人组成评议组,对各学院级党组织党建工作进行重点检查、专项督查和抽查,促使考评结果客观公正。坚持常规与创新相结合。不仅着眼于基层党组织班子建设、思想政治建设、党的会议制度、发展党员、党员教育管理和“三会一课”等常规工作的考核,更加突出对基层党组织创新工作和特色工作方面的考核,引导各基层党组织拓展活动内容,创新活动形式,丰富活动载体,不断提高党建工作水平。

注重结果运用,激励干部担当作为激发基层党建活力。考核结果运用是考核制度的生命力所在,学校党委抓严抓实考核工作的激励性和先进性,以考核结果的有效运用向干部传递干事创业、奋发进取的压力和动力。坚持奖惩结合,根据年度考核综合评价得分高低对学院级党组织进行排序,排名前五名,授予“年度先进基层党组织”称号,考核得分排后五位的,取消当年单位工作目标综合考核良好及以上资格;考核不合格的,对单位党组织主要负责人进行诫勉谈话。坚持考用结合,党建年度考核综合评价结果作为单位领导班子及其成员工作成绩和干部选用的重要依据。加大业务基础好、学术成果优、发展潜力强、群众认可度高的教师党支部书记“双带头人”的提拔任用;在干部换届工作中,近三年的年度考核结果中有被确定为基本称职以下等次的不再提名,干部任期民主测评结果排名靠后、群众公认度低的一般不再继续提名。坚持结果反馈,将党建综合考核、班子及其成员考核结果反馈制度,促进基层党组织对标找查、整改提高。对存在问题的领导干部逐一个别谈话,进行重点提醒督导。

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南京林业大学结合“双一流”建设实际,建立健全以政治建设为统领,以提升基层党组织的组织力为重点,以落实党建主体责任和服务学校“双一流”建设为落脚点的基层党建综合考核评价体系,切实发挥党建考核指挥棒作用,推动学校事业高质量发展。坚持目标导向,健全科学高效党建考核工作机制。
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