铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，具有重要的理论价值与实践意义。作为民族高校，应将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，作为思考谋划推动学生思政工作的大前提，走出新路子、创造新经验，切实担负起在推进中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要职责使命。

一、案例背景

为丰富铸牢中华民族共同体意识教育宣传载体，提升学生思想政治教育亲和力和针对性，2024年，西南民族大学响应国家民委“道中华”文宣平台号召，成立小迪“道中华”工作室，打造“互联网+铸牢教育”实践平台。工作室由党委学生工作部负责、思想政治教育科具体指导，以新疆学生迪拉热·阿地力江（简称“小迪”）为主，带领汉族、藏族、羌族、彝族、壮族、维吾尔族等30余名青年学子共同传播中华文化。工作室在“文化符号、民族交融、文学艺术、考古实证、文明互鉴”等方面积极参与内容共创与品牌建设，用短视频讲述中华文明的辉煌、用行动诠释民族团结的力量，多角度、多载体、多渠道推动铸牢中华民族共同体意识深入人心，讲好中华民族共同体故事，以激励时代新人积极行动，共同传播中华之美，诠释中华之道。

二、主要做法

（一）明确主题定位，聚焦中华文明

小迪“道中华”工作室自成立之初，便以新疆籍女大学生小迪为主播，以“考古”为切入点 ，依托地区资源、学校特色和文化背景，深入挖掘并传播中华文明的辉煌成就，并结合当下公众关注现象及生活实际，衍生了一系列优秀的新栏目，例如考古探馆、年俗传根、诗词文脉等。

“考古探馆”栏目：小迪围绕考古、中华文化、巴蜀文明等主题，打造了一系列小切口、大立意的精品短视频。如《五星出东方利中国锦护臂》《从伏羲女娲图中看中华文化认同》等高质量作品，依托文献资源和考古实证，将承载中华民族共同体历史记忆的文物古籍转化为等考古小故事，让中华民族共同体的历史记忆从考古文物中“活”起来，让铸牢中华民族共同体意识教育等宏大内容“动”起来。

“年俗寻根”栏目：2024年12月“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这意味着“中国年”逐渐走向世界变成备受瞩目的“世界年”。中国的年俗有讲不完的故事，说不尽的风情。2025年春节期间，工作室邀请西南民族大学中国语言文学学院教授、博士生导师徐希平以视频的方式，讲述大年初一到初七的年俗，并组织各民族同学拍摄《中华民族一家亲，同心同乐过大年》，增强学生对于春节的了解，感受中国特有的“年味”底蕴。

“诗词文脉”栏目：为增强中华文化符号，工作室启用新鲜面孔，以“诗词”为切入点，结合四川特色文化符号东坡，在春节期间推出“诗词说新春”“了解从诗词里走来的古韵元宵”等主题视频，讲解诗词在不同文化背景中的特殊意义，两期视频分别在“道中华”文宣平台和“西南民大微学工”首发，浏览量近30万，点赞量、转发量、红心量累计近1万，受到一致好评。

（二）加强团队协作，注重内容创新

工作室建设得到学校党委高度重视，由部门领导亲自领导，思想政治教育科老师负责日常指导和运营，并邀请相关学院教师提供专业指导。工作室汇聚了考古、新闻传播、视频剪辑、文案创作等不同专业背景和民族背景的30余名学生，各司其职，形成了强大的内容创作和发布能力。他们通过短视频、图文、直播等多种形式，创新性地展示考古发掘、文物修复、民族文化等内容，使传统文化更加生动活泼。同时，工作室积极与网友互动，分享学习生活经历，邀请网友参与讨论，提出问题和建议，增强了观众的参与感，使内容更加贴近公众需求。

（三）注重资源整合，拓展宣传媒介

工作室采用“校内+校外”共宣传的模式，打造新媒体时代西南民族大学的新名片。在全国少数民族传统体育运动会期间，工作室受邀参与运动会，发布了一系列相关视频，展示了珍珠球项目、表演项目比赛现场、民族式摔跤运动员采访、体育文化展等内容。此外，工作室积极利用全国各地资源，走访交流、参观博物馆，开启重走汉藏羌彝走廊活动，感悟历史脉搏，寻访红色印记，实践照亮青春路。

（四）紧跟时代步伐，突出民族特色

工作室紧跟时代步伐，紧密结合国家民委“道中华”文宣平台的宣传主题，积极创作具有民族特色的内容。在中华人民共和国成立75周年之际，推出《乐舞中华迎国庆，新疆女孩盛装打卡成都名胜景观》转场打卡类视频和《新疆女孩小迪与西南民族大学各学子唱响新中国75载壮丽华章》合唱献礼类视频，在欢乐中厚植爱国情怀，助力构筑中华民族共有精神家园。

三、实施成效

（一）用好盘活资源，内容成果显著

工作室结合“道中华”公众号，综合利用各类媒体平台，充分挖掘宣传素材，用中华文化引领校园文化建设，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象。截至2025年初，工作室依托“西南民大微学工”视频号发布55期视频，国家民委“道中华”文宣平台、民族画报社公众号等平台转发其中36期，视频在西南民族大学官微和西南民大微学工的总阅读量累计超过100万次，全网浏览量超过200万次，成为新媒体时代西南民族大学思想政治教育工作和校园文化建设的一张闪亮名片。工作室荣获国家民委文宣平台优秀工作室，2个视频获评优秀作品；部分作品被全国高校思想政治工作网转发，工作室案例《新疆女孩小迪:一锹一铲，寻找多元一体的答案》荣获“四川省2024年度十佳教育新媒体案例（高校类）”称号，四川教育发布公众号推出《这个在四川读书的新疆女孩“挖土”火出圈啦》微信推文。

（二）积极沟通反馈，社会影响广泛

工作室通过线上线下与网友互动，增强了网友对中华文化和民族团结的认识，提高了工作室的知名度和影响力。许多网友表示，通过工作室的内容，他们更加深入地了解了中华民族的历史和文化，增强了民族自豪感和认同感。同时，工作室的内容也受到了学校师生的广泛关注，并引起了社会各界的关注和赞誉。此外，工作室受邀参加各种文化交流和宣传活动，其中受邀参与民族画报社“到中华”国际交流项目中外师生赴北京、承德、赤峰参访研学暨Z世代走读中华活动，受到中国新闻网、新华社客户端、民族画报社、魅力巴林等媒体采访报道，民族画报社对此发来《感谢信》，高度肯定工作室的积极作为，为推动中华文化的传承和发展贡献了力量。

（三）推动铸牢意识，服务民族地区

工作室将铸牢中华民族共同体意识教育融入内容创作和发布的全过程，通过展示中华民族共同体的辉煌历史和灿烂文化，有效增强公众的中华民族共同体意识。通过参与地方社会实践活动及文旅宣传，如海南三亚民族传统体育运动会、广汉三星堆遗址、金沙遗址博物馆宣传等，不仅推广了国家通用语言文字，还促进了民族地区的经济发展和社会进步。受邀前往宁夏固原博物馆、彭阳博物馆研学交流，期间受彭阳新闻采访报道并与宁夏固原电视台共创微视频4期。工作室的讲述受到广大青年学子和社会读者的广泛认可，有效推动了学校网络思政教育的创新发展，丰富和拓展了铸牢中华民族共同体意识教育的宣传阵地。

四、经验启示

（一）注重内容创新，提升传播效果

工作室深入挖掘中华文明的内涵和魅力，结合现代科技手段和创新思维，打造了一系列具有鲜明特色和吸引力的内容。例如，将承载中华民族共同体历史记忆的文物古籍转化为考古小故事；结合节日习俗和特色文化符号，推出系列诗词讲解视频等。

（二）注重品牌建设，扩大传播影响

工作室注重品牌建设和管理，通过持续发布高质量的内容和与网友互动等方式，逐渐形成了自己的品牌特色和影响力。例如，工作室的“小迪说考古”等栏目已成为具有一定知名度的品牌栏目，吸引了大量粉丝关注和互动。

（三）紧跟时代步伐，服务民族工作

工作室紧密结合国家民委“道中华”文宣平台的宣传主题和民族工作的实际需求，积极创作具有时代特色和民族特色的内容。例如，在重要节日和纪念日期间推出相关主题内容。

道中华之美，美中华之道。西南民族大学小迪“道中华”工作室通过网络空间的文化培育，在传播中华文明、促进民族间交流互鉴及推动铸牢中华民族共同体意识教育等方面取得了显著成效。这些经验和做法对其他高校和社会机构在新媒体时代提升网络公共文化服务水平、推动网络文化为民惠民具有重要借鉴意义。

未来，工作室将以《中共西南民族大学委员会关于全面构建高质量学生思想政治工作体系的指导意见》为纲领，继续以学生擅长的方式、喜闻乐见的语言讲好中华文明故事，用“校内+校外”共宣传的模式，引领新时代青年在“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的时代召唤下，做铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者、忠实践行者，为铸牢中华民族共同体意识贡献更大力量。