为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，四川信息职业技术学院立足思政课教学特色与理论优势，以“数字化”为突破口，激活红色文化基因。高标准打造红色资源数字平台，创新沉浸式体验、演艺、挑战学习模式；高技术搭建VR虚拟仿真平台，集成数字化教学资源库；高效率拓宽红色资源网络微平台，开展“微”调研、“微”党课、“微”论坛系列活动，引导学生学思用贯通，知信行合一，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

一、主要做法

（一）高标准打造红色资源数字平台

深挖地方红色资源，打造红色资源数字平台。根据本土党史事件多、红色资源多、革命先辈多的独特优势，融合前沿信息技术，整合旺苍红军城、苍溪红军渡、木门会议遗址等革命遗址，建成苍溪红军渡、木门会议、中国红军城等6个数字博物馆，打造榜样文化墙和以“四史”为特色的全沉浸式多功能厅。学生可以进行内容多元化、形式多样化的“红色云端”沉浸式体验活动，以“视频+图文+智能”叠加的方式全景式在线导览展馆、景区，与革命先烈对话，听从军事部署，攻占周边据点和敌人碉堡，最后夺取阵地；沉浸式演艺环节，让学生仿佛置身战火纷飞的岁月，与红军战士并肩作战，攻克剑门关，强渡嘉陵江，深切体悟党政军民水乳交融，生死与共的伟大精神；沉浸式挑战活动，学生根据任务指引，完成游戏闯关与知识竞答，促使红色知识将知识内化于心、外化于行。

（二）高技术搭建VR虚拟仿真平台

深耕数字技术赋能，搭建VR虚拟仿真平台。开发虚拟仿真教学系统，创新研发了《血战剑门关VR体验》《强渡嘉陵江战役》《大国工匠》等线上虚拟仿真教学系统、引入教育部思政虚拟仿真体验教学中心虚拟仿真实验《红军长征之四渡赤水》；建设数字化教学资源库，建成榜样文化墙、“四史”教育学习墙、全沉浸式多功能展播厅，涵盖各类资源3000余个，建成“大思政课”数字化教学资源库，通过虚拟现实技术，在“情景模拟+互动体验”中，实现“数联”“物联”和“智联”，让学生不出校门就可以亲临其境地感知革命的艰辛历程，感悟革命先烈不怕牺牲、英勇奋战的作风，通过虚拟的网络空间，传承伟大革命精神，让学习内容可观可感可触。

（三）高效率拓宽红色资源网络微平台

深化网络育人实效，拓宽网络微平台。开展“微”调研，精准洞察教育对象，利用数字技术分析学生对网络育人中红色文化的关注焦点，为进一步精准设计学习内容奠定坚实基础；讲授“微”党课，精讲习近平新时代中国特色社会主义思想，盘活学习教育资源，制作本土红色文化教育系列化党课内容，包括《木门会议》微视频、《妇女独立师》微故事、《红四方面军在广元的战役》微讲堂；组织“微”论坛，引导学生精准分析与深入讨论，依托微思政微信公众号、掌上马院APP等网络平台，及时推送红色学习教育专题资料，构建及时分享、高效反馈、紧密联络的互动平台。通过牢牢占领网络阵地，不断提升红色文化影响力，使高校师生自觉成为红色文化的认同者、传播者，在潜移默化中筑牢理想信念和价值追求。

二、成果成效

（一）构建了立体化网络育人资源

立足学校马克思主义研究中心和红色文化研究中心，教师带领学生赴广元市四县三区进行抗美援朝老兵口述史调研，汇编《抗美援朝老兵口述史》1本，《抗美援朝老兵口述史采访纪录片》视频资料1套，录制《红四方面军在广元》《传承》《一封红色家书》《弘扬伟大抗震救灾精神》等特色微课，构建起立体化的网络育人资源互动体系，推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。

（二）形成了多样化网络育人微课

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，强化思想淬炼。学生作品《弘扬抗震救灾精神》《茶香飘满振兴路——习近平生态文明思想的旺苍实践》《古蜀道上的生态密码》在“第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动”和“第七届全国高校大学生微电影展示活动”分别获得二等奖，《弘扬抗震救灾精神》《匠心承古韵，非遗换新彩》分别在第七届、第八届全国高校大学生讲思政课中获得三等奖；《青年有梦当奋进，恰是人才强国时》《弘扬脱贫攻坚精神 绘就乡村振兴画卷》分别获得四川省一等奖和二等奖。

（三）孵化了一体化教研科研成果

校内校外联动、线上线下结合的形式，增强红色文化网络育人效果。教师撰写的《用好红色资源讲“活”思政实践课》《“六主题”“三课堂”打造立体鲜活“大思政课”》《五“化”格局推动思政课实践教学改革创新》《信息技术+红色基因赋能党建高质量发展》等案例被学习强国、中国教育之窗和四川教育等平台选登。教师通过对广元红色资源实地调研，形成了一大批科研成果，立项省级课题《挖掘红色资源构建以建党精神为源头的精神谱系的机制研究》《抗美援朝老兵故事融入高职院校思政课教学路径研究》《新民主主义革命时期达州党史人物研究》《川东北红色党史人物故事研究》等课题10余项，市级课题《广元苏区红色文化融入高校党建工作路径研究》《红色文化融入大中小学思政课一体化教学研究》10项，发表论文20余篇。