习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上明确指出，“坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断推进民族团结进步事业，推动党的民族工作高质量发展。”习近平总书记的重要讲话为铸牢中华民族共同体意识教育指明了方向，提供了基本遵循。天津职业技术师范大学积极保障和改善民生，建立协同育人体系，弘扬教育家精神，培育高水平师资队伍，扩大国际影响力，为铸牢中华民族共同体意识教育提升国际话语权，不断推动铸牢中华民族共同体意识教育走实走深、落实落细、见行见效。

一、保障和改善民生，为铸牢中华民族共同体意识教育夯实坚实的物质基础

民生投入能够转化为推动民族团结进步的实效，保障和改善民生是加强铸牢中华民族共同体意识教育的重要力量源泉。铸牢中华民族共同体意识教育离不开广大师生的真心支持和热情参与，保障和改善民生能够改善师生的生活和发展条件，增强铸牢中华民族共同体意识教育的说服力，为铸牢中华民族共同体意识教育提供坚实的基础和生动的教材，有效提升师生对中华民族共同体的高度认同感。天津职业技术师范大学高度重视保障和改善民生，坚持贯彻“旨在为民、重在办事、成在务实”的原则，把解决师生急难愁盼的民生问题作为铸牢中华民族共同体意识教育的重要基础，尽心尽力为师生服务，为铸牢中华民族共同体意识教育提供了良好的育人环境。近年来，天津职业技术师范大学不断完善和优化校园基础设施，积极推进美丽校园建设。建成总建筑面积达6.99万平方米的现代化建筑群，为开展铸牢中华民族共同体意识教育提供了场地支持和保障。科学规划学校景物布局，建成行知园、炎培园、班墨园、校史馆“三园一馆”文化集群，打造充满中华优秀传统文化底蕴的校园文化主题园区，营造独具特色的文化场域，为师生提供了优质的铸牢中华民族共同体意识教育校园文化环境。加强“一站式”学生社区建设，打造全方位、多层次、立体化的育人新生态和新模式，构建校园生活化育人体系。通过积极发挥学生社区育人功能，为铸牢中华民族共同体意识教育提供充足的公共空间。创建“以赛选才、产教融合、项目驱动”的新型育人模式，对标企业对复合型、创新型技能人才的需求，不断优化学生知识和技能结构，充分发挥导师的指导作用和学生的技能竞赛优势，提升学生在就业市场中的核心竞争力，着力提升学生的就业质量。另外，天津职业技术师范大学情系民族地区教育工作，充分发挥自身教育资源优势，致力于解决民族地区教育中存在的痛点和难点问题，选派了大批师生赴新疆和田地区开展支教援疆工作，创建了“津色胡杨林”援疆支教品牌，为推动西部地区教育事业高质量发展注入了新动力。 

二、建立协同育人体系，为铸牢中华民族共同体意识教育构建育人新格局

建立健全思想政治教育协同育人工作体系，坚持贯彻“三全育人”理念，充分汇聚和调动各方面力量，为铸牢中华民族共同体意识教育发挥“倍增器”作用，构建协同育人新样态和新格局。天津职业技术师范大学充分发挥思政课主渠道和主阵地作用，开设了本、硕、博不同学历层次思政课课程体系，通过集体备课、磨课、教学竞赛、教学课题研究等方式将铸牢中华民族共同体意识教育深入融入高校思政课程体系。利用课程思政开展铸牢中华民族共同体意识教育，将铸牢中华民族共同体意识教育的基本知识和基本理论及时转化为生动的故事，巧妙地融入到专业课程讲授之中。开设“中华民族共同体概论”课程，有力整合国内铸牢中华民族共同体意识教育教学资源，凝聚骨干教师的力量制作课件和视频案例，系统讲授中华民族共同体形成和发展历程。运用现代科技创新教学方法，把科技这个“关键变量”转化为铸牢中华民族共同体意识教育的“最大增量”。建立虚拟教研室等平台，打造“智能+”时代新型基层教研组织，开发“背包里的大思政课”“行走的思政课”“场馆里的思政课”等课程形式，使铸牢中华民族共同体意识教育更生动、更具吸引力。利用学校“大国工匠进校园”“天职师大同心讲堂”和马克思主义学院“名师大讲堂”“思政课大家谈”等平台开展主题讲座、征文活动，邀请国内知名专家学者、大国工匠前来讲授铸牢中华民族共同体意识教育相关内容，邀请校内思政课教师撰写相关教学论文，不断提升铸牢中华民族共同体意识教育的深度和广度。发挥学校团委、学工部、教务处、后勤处、武装部等职能部门的协同育人功能，将铸牢中华民族共同体意识教育融入到日常工作和生活之中，营造沉浸式、接地气的教育场景，在管理和服务学生的过程中，潜移默化地对学生开展教育。

三、弘扬教育家精神，为铸牢中华民族共同体意识教育培育高水平师资队伍

高水平师资队伍是加强铸牢中华民族共同体意识教育的重要力量。建立建强铸牢中华民族共同体意识教育师资队伍，为铸牢中华民族共同体意识教育提供人才支撑。天津职业技术师范大学积极弘扬教育家精神，贯彻落实中央八项规定精神，建立师资队伍培训长效机制，采取有效措施加强师德师风和教师专业能力建设，努力培养造就新时代高水平师资队伍。近年来，学校在师资队伍建设方面取得了显著成效，为推动民族团结进步做出突出贡献。学校获评多项荣誉称号，主要有“全国文明校园”“全国民族团结进步模范集体”“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。学校教师被评为天津市思政课年度影响力人物，获评天津市道德模范和“敬业奉献天津好人”等荣誉称号。学校按照“潜心读书，精心育人”的要求不断提升教师的专业能力水平，努力打造让学生满意的“金课”。学校共有50余门课程入选国家级、天津市级一流本科课程。其中，马克思主义学院2门课程获批天津市一流本科建设课程，为精准加强铸牢中华民族共同体意识教育提供了丰富教学资源。另外，成立跨区域、专业化的集体备课平台，不断加强教学研讨和交流。天津职业技术师范大学倡议成立了“京津冀铸牢中华民族共同体意识教育集体备课共同体”，通过集体备课共同体开展集体备课活动，推动教学资源、教学方法和教学考核方式的分享，不断提升京津冀三地教师的铸牢中华民族共同体意识教育教学水平。

四、开展对外交流，为铸牢中华民族共同体意识教育提升国际话语权

当前国际局势错综复杂，美国等西方国家利用所谓“民族问题”等借口打压中国，妄图遏制中国发展，民族领域的意识形态斗争仍然十分尖锐。开展对外交流，增强文化软实力，提升铸牢中华民族共同体意识教育国际话语权十分重要。天津职业技术师范大学积极推动传播手段和话语方式创新，开展对外交流，着力提高中华文化感召力，扩大国际影响力，为铸牢中华民族共同体意识教育提升国际话语权。发挥职教资源优势，推动“职教出海”，在推进职业教育国际化过程中传播好中国声音，讲好中国故事。天津职业技术师范大学牵头打造“鲁班工坊”特色品牌，制定国际化专业教学标准、开发出版多语种教材、研究推广工程实践创新项目（EPIP）教学模式，利用“鲁班工坊”特色品牌不断扩大中华文化的国际影响力，努力塑造中华民族良好的国际形象，提升国际影响力。承办孔子学院，在海外宣传中华文化。天津职业技术师范大学以自信开放的姿态积极推动中华文化走出去，在海外承办了3所孔子学院，坚持以诚感人、以心暖人、以情动人，打造“汉语+技能”教学模式，利用文化课程班、丰富的文化活动等各种载体开展汉语教学和传播中华文化活动，为当地培养了大量掌握中文技能的高素质人才。承办世界职业技术教育发展大会，为促进国际关系铺路架桥，加强国际交流合作，为海内外职教领域专家分享职教师资培养经验和路径提供平台，展示中国方案，贡献中国智慧，发出中国声音，为铸牢中华民族共同体意识教育提升国际话语权，营造良好国际环境。