大学生心理健康教育工作是高校落实立德树人根本任务的重要一环，四川信息职业技术学院贯彻“三全育人”理念，在育人管理体系、干预能力提升、咨询方式创新、科研教学改革、育心融入五育等方面创新实施“五位一体”工作体系，全面提升育心育德工作质量，守护学生健康成长成才。

架构“联动式”育人机制，共建育心体系

建立了“党委领导、部门协作、平台互通”的三级联动育心机制。学院成立领导小组，设立专项资金，成立专业机构，统筹开展工作，专项考核成效。职能部门与二级学院定期召开“联席会”，研判风险、研究对策，一体化保障师生心理健康。心理中心、宿管中心、资助中心、易班发展中心、融媒体中心、校园110指挥中心和二级心理工作站组成“6中心6工作站”育心平台，全程式推进师生心理健康教育日常工作。通过20年的探索，专业化的心理健康筛查与跟踪、咨询与干预等工作全方位渗入到学生在校园生活、专业学习、社会实践、顶岗实习、评优答辩各环节，资助、思政、管理、安全等育人要素与心理育人全面融合，形成了全员全程全方位的“大心理”工作格局。

构建“无缝式”干预机制，共管心理危机

通过“医校同盟计划、家校协同工程、能力提升方案”，实现“家校医”三方联动，形成共同参与、多元会商、共管共护的“无缝式”心理干预机制。与广元市精神卫生中心达成战略合作关系，共建绿色通道；设立阳光病房，及时转诊严重障碍患者；搭建信息平台，互通会诊、检查、治疗信息，减少周转环节。成立家委会，共商育人大计；分批举办云端培训，指导家庭教育；制定家访计划，定制“一生一策”方案，针对性摸排、个性化帮扶重点学生。通过“1封关爱信、1门公共课、1次覆盖筛查、1轮专业回访、1对1回头评价”五个路径，贯穿心理教育全程；通过校内沙龙、外派培训、医院跟诊、实战演练，不断提升教师、学生心理工作队伍专业素养和履职能力；建成“专业医院—心理中心—二级工作站—班级—寝室—家庭”危机预警六级平台，常态预防、适时预警、及时干预。

提供“菜单式”咨询服务，共护心灵成长

按照咨询师擅长领域，开设“乔妈妈”成长工作室、五彩“石”情景剧场、“温柔莉莉”团辅工作坊；按照咨询内容，为考试焦虑、升本压力、人际关系等现实问题来访者提供短程咨询，为情绪情感、家庭关系、社会功能恢复等个人成长问题来访者提供长程咨询；按照咨询方式，提供“呼必应”电话咨询、“Q鹅”语音咨询、“见字如面”书信咨询、“一米阳光”朋辈咨询。同时，按照咨询规范，制定了预约、咨询、转介、转诊、保密、伦理、督导等制度，与电子科大、西南民大合作，定期开展督导、个案研讨，确保咨询工作安全、专业、有效。

开展“导向式”科研教学，共促职教特色

以职场导向为目标，开设必修课“养心之旅，成材之途”，形成创设8个渐进式虚拟情境，实现校园+职场“双教学主线”，让学生在课堂上融合虚拟情景，学习心理知识，解决现实问题，面对职场难题，达到育德、育才、育智、育能的“四育”教学目标。“正念修心”公共选修课以修心导向为目标，通过瑜伽练习结合正念冥想技术，以具身认知教学理念培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。以育心育德融合为目标，创建学生发展科研平台，针对心理课程改革、心理师资培养、学生心理实践、朋辈心理互助等方面，发布课题、项目指导书，协同推进改革，帮助教师提升，完善工作体系，取得了丰硕成果。

拓展“浸润式”第二课堂，共享育心氛围

心理中心、二级工作站、心理协会以“融合五育、浸润入心”为目标，以“大学生素质拓展雄鹰培养计划”和“学生综合素质361工程”为载体，丰富育心活动，营造育心氛围。心理中心常态化开展“3.25善爱我”“5.25我爱我”“10.10世界精神卫生日”宣传活动，举办朋辈心理咨询员认证培训班、“护心爱己成长讲坛”、亲子关系云课堂，开展心理情景剧、微电影比赛，组织成长闯关、彩粉大战等活动，发布“易起成长”系列推文。各二级心理工作站、学生心理协会根据自身实际，开展同读一本书、解忧杂货铺、百变口罩秀、植物成长记、荧光夜跑、美丽心灵合唱、梦幻心灵涂鸦等特色活动，育心活动充分融入到五育第二课堂活动中。

通过实施“五位一体”育心工作体系，心理育人的“软指标”转变为促进师生心理健康素质、思想道德素质与科学文化素质协调发展的“硬约束”，全员参与、全程覆盖、全方位服务，共建、共管、共护、共促、共享的大心理工作格局逐步形成。学院连续3次被评为四川省高校心理工作先进集体，教师受聘为四川省高校心理专委会委员、广元市学校心理专家委员会副主任，被授予四川省高校心理健康教育工作先进个人、四川省思政工作“年度人物”提名奖、广元市“教育之星”提名奖等荣誉称号。专业团队为广元职教集团和本地企事业单位开展师资培养、压力疏导培训和学术讲座近百场，地方经济社会发展做出了“心”贡献。