习近平总书记指出，教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业，就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点。作为师范教育的“国家队”，华中师范大学始终把“振兴师范教育、培育祖国栋梁”作为重要责任与不懈追求，在建设“教师教育领先的世界一流大学”办学目标指引下，坚持创新思政教育形式，探索构建立体化思政育人格局，涌现出以华教学堂为代表的一批思政教育品牌。华教学堂依托教育学一流学科，主动服务国家乡村振兴和教育数字化转型战略，通过构建立体化、深融合、双赋能的“数字支教”平台，创新大学生思想政治教育新路径，获批教育部2024年度高校思政工作精品项目。

一、聚焦“三大目标”，以数字支教为牵引增强思政教育引领力

一是聚焦服务教育强国建设，精研立德树人“必答题”。华教学堂紧密围绕教育学科人才培养定位，探索思政教育与专业教育融合发展，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。通过打造“习近平总书记关于教育的重要论述青年讲师团”，建设“学习践行习近平总书记教育重要论述”文化长廊等，推进习近平总书记关于教育的重要论述进学术、进学科、进课堂、进社区、进讲座、进培训，进一步引导学生坚定教育理想，提升教育情怀，坚守教育初心，自觉把青春抱负落实到教育报国、教育兴国、教育强国的实际行动中。

二是聚焦赋能乡村振兴建设，深解教育公平“应用题”。华教学堂的青年志愿者传承接力，发挥专业所长，在云端播撒知识与爱。2020年成立以来，累计帮扶学生4000余名，帮扶地域涵盖西藏、新疆、广西、云南、湖北等9省16市，助学课时达6000余节。2023年起，华教学堂组织200余名青年志愿者对湖北宣恩县、湖北麻城市共14所乡村学校3300余名学生开展线上支教服务，探索数字支教赋能乡村教育新模式。助学团队撰写的资政报告《以数字化赋能乡村教育 助力完善义务教育优质均衡推进机制——基于华中师范大学“华教学堂”实践的调研与思考》获湖北省政府采纳。

三是聚焦弘扬教育家精神，巧答教师教育“加分题”。邀请全国先进工作者、全国教书育人楷模马丹、全国最美教师刘秀祥、全国三八红旗手华雨辰等担任华教学堂荣誉导师，指导开展“教育家精神笔谈”“我和教育有个约定”“致敬大先生、品读大先生、学习大先生”等系列活动，坚持用教育家精神涵养未来教育家。依托教育学一流学科平台与师资力量，组建专家学者顾问团，指导志愿者常态化开展核心素养提升活动，并结合助学实践开展教育研究，把论文写在祖国大地上。

二、实施“三项机制”，以数字支教为载体提升思政教育凝聚力

一是坚持“党建引领”，健全“浸润式”管理机制。成立“华教学堂”功能型党支部，在组织凝聚广大志愿者投身支教实践中着力打造有力量的战斗堡垒，锻造有担当的先锋骨干，形成“支部带动、党员引领、团员争先”的工作格局。积极组建具备思想引领、学科教学、教育研究、社会宣传等多重职能的助学工作室，通过健全组织体系、制度体系和保障体系，不断完善配套机制、团队、技术、平台、场所、软硬件设施等。

二是着眼“素养提升”，建优“滴灌式”培训机制。着力健全志愿者“选育管用”办法，常态化实施志愿者“备课、试课、磨课、听课、说课、讲课、评课”的全过程培养考核链条，举办“教育学人开讲啦”“一线名师面对面”“深度教学行动”“志愿者核心素养能力提升计划”等活动，通过在支教源头的“精耕细作”，着力培养“乐教、适教、善教”的未来教师。

三是力促“教学相长”，建好“交互式”评价机制。坚持常态化监测、评测支教实施情况，注重助学与自助互融互促，实现受援儿童与青年志愿者的双向赋能。构建数字支教评价指标体系，坚持过程评价与结果评价兼重，量化评价与质性评价并举；面向支教志愿者、受援地教师、受援学生及家长开展多元“交互式”评价，多主体双向测评数字支教效果，坚持以评促教、以评促学、以评促建；设立流动督学岗，重点督查教学进度、了解课堂互动、研判网络风险，确保网络不掉线、环境不失真、内容不偏航，实现朋辈监督与互学互鉴同步同频。

三、发挥“三大效应”，以数字支教为抓手彰显思政教育影响力

一是发挥“头雁效应”，激发“群雁活力”。分层分类实施储备志愿者“启航行动”、正式志愿者“筑基行动”、优秀志愿者“领航行动”；开展“最美志愿者”评比、优秀志愿者专访等活动，以“头雁效应”激发“群雁活力”。携手武汉市青山区、洪山区优秀一线教师开展“青蓝结对、助学同行”活动，并与志愿者携手打造“双师课堂”，通过让志愿者与一线名师“同上一堂课”的形式，进一步提升数字支教的吸引力和感召力。

二是发挥“品牌效应”，倍增“育人质效”。通过保质保量“干”、用心用情“育”、群策群力“创”，不断推动数字支教服务走深走实、见行见效。近年来，累计产出主题微党课10节、调研报告5篇、校本课程教案90余篇，得到国家级、省市级等主流媒体报道80余次，1人获评“中国大学生自强之星”，13人次获得省部级奖励，思政教育的质效不断提升。

三是发挥“辐射效应”，驱动“全域创优”。以“助学、育人、筑梦”为主线，打造具有师范教育特色的公益助学品牌。主动谋求与国家战略“接线”、与区域发展“接轨”，积极与湖北省教育厅、妇联、援藏办等部门对接合作，承担湖北省关爱留守儿童“彩虹行动”、“万家十年”家庭教育调查、“藏红花开”云端援藏等项目，致力于引导青年大学生在服务国家战略、服务社会需求、服务人民期盼中厚植家国情怀、了解国情民情、增长知识才干、激发挺膺担当。