集成电路产业是支撑国家信息技术发展的核心基石，更是实现科技自立自强的战略制高点。面对“卡脖子”技术攻坚与高素质人才培养的时代命题，电子科技大学集成电路科学与工程学院（示范性微电子学院）（简称“集成电路学院”）以暑期为契机，紧扣“产学研用”融合纽带，通过社会实践厚植家国情怀、科创竞赛淬炼创新锋芒、产教协同锻造实干本领，构建起“价值引领—能力培养—实践赋能”的立体化育人格局，让学子在理论与实践的碰撞中，读懂“强芯报国”的使命担当。

扎根大地，在社会实践中厚植家国情怀

“集成电路，如同我们生活的城市——器件是路边的商铺，电路是连通它们的马路，电流则是川流不息的车流”。在四川东北角的广元旺苍县张华小学，电子科技大学集成电路学院程骏骥教授的生动讲解，激起山村孩童对科技的无限遐想。这是学院连续第三年在此开展支教，更是今夏学院多支实践队奔赴祖国各地的缩影——他们以脚步丈量国情，用专业服务社会，织就“情怀培植—产业洞察—科研应用”的实践育人链条。

在旺苍，“钧业小沙粒”实践队以“芯火相传，启智润心”为理念，为乡村儿童量身打造成长课堂。什么是芯片战争？什么是科学家精神？队员们用无数个问题，串联起人工智能、信息素养、校史院史等一个个主题，把日常所学用通俗易懂的话语讲述给张华小学的同学们。当讲到“芯片战争”中我国科研人员的突围故事时，初二学生李明清在笔记本上写下：“我要学芯片，不让别人卡我们脖子”。这种将学科知识与价值引领的有机融合，让“科技强国”的种子在孩子们心中生根发芽。

实践队伍在介绍陈星弼院士事迹

“与企业高管探讨‘6+2+X’产业集群时，我才明白政府每一项扶持政策背后的产业链思维”，无锡“芯”先锋实践队队长武岳在调研日志中写道，“身处生产一线，才更懂得课堂上的模型不是简单的公式，而是攻坚克难的有力武器”。千里之外的无锡高新区，他们正以专业目光解码集成电路产业的“生态密码”。

在经过为期一周的高密度课程集训后，队员们带着绘制的“产业地图”，接连走访SK海力士等链主企业与“专精特新”企业。同期，“强芯报国”实践队来到中国电科芯片技术研究院、中国振华、重庆平伟实业等单位，走进产品生产线，深入实践大课堂，围绕集成电路设计、制造、封测等环节，开展全产业链专题调研。

实践队伍在参观无锡高新区展示中心

“我们希望将实践活动与国家战略、行业发展、学生成长相结合，教育引导广大师生在推动科技自立自强、促进产业创新发展中坚定理想信念、练就过硬本领”，集成电路学院党委副书记于淼介绍道。

挑战前沿，在科创竞赛中淬炼创新能力

“我们团队的作品是基于fpga的精确机械臂控制系统进行图像分析和搬运任务执行”，在集创赛西南分赛区决赛中斩获佳绩的本科生王彦棠同学说道，“在研发过程中，我们遇到了逻辑资源紧张的难题，导师与我们一同创新思路，通过简化算法，优化无用逻辑，最终实现全部功能。这个过程让我们深刻体会到了学术思维和工程思维的区别，也提升了用两种思维交互融合解决复杂问题的能力”。

7月的电子科技大学清水河校区，星光熠熠。第九届全国大学生集成电路创新创业大赛（简称“集创赛”）西南分赛区决赛在此拉开帷幕，来自西南片区38所高校的354支顶尖团队齐聚一堂。这正是集成电路学院“以赛育人”战略的生动体现，学院通过构建“梯队选拔—产教协同—实战转化”全链条培养体系，为国家集成电路领域攻坚锻造着一批又一批创新尖兵。

集创赛参赛队伍在进行作品演示

贯穿于各类科研竞赛之中的，是“产学研用”的协同理念，集创赛运营单位北京智芯国信总经理陈黎称，“赛场即职场，将产业真实需求转化为赛题，让同学们在设计中理解芯片从仿真到量产的全流程，这种培养模式正是破解产业人才缺口的重要路径”。

科创竞技场上，“闻得见硝烟、听得见枪声、看得见战场”的真实拟态，充分调动了参赛选手们敢于亮剑、攻关克难的进取精神。在中国国际大学生创新大赛（2025）四川赛区省级决赛中斩获金奖的玻芯智联团队负责人博士生方针说道：“科创竞赛让我们以另一种形式将实验室与产业线连接起来，前沿技术唯有真正‘嵌入生产线’，才能成为支撑国家战略的‘硬实力’”。玻芯智联团队主攻的半导体三维封装方向不仅是集成电路领域的‘国之重器’，更是突破关键技术‘卡脖子’封锁，实现‘换道超车’的关键。

这个暑假，集成电路学院的学子们还活跃于中国研究生创“芯”大赛、全国大学生电子设计大赛等多项赛事。“以赛促教、以赛促学、以赛促创，是我们的初衷，同时我们也希望通过一系列科创竞赛，提升学生创新实践能力，为推进新时代建设教育强国、科技强国、人才强国贡献集电力量”，集成电路学院党委副书记于淼表示道。集成电路学院正以科创竞赛为平台，让学生在挑战前沿中淬炼创新能力，磨砺攻关本领。

双轨破壁，在产教融合中锻造实干“芯”才

“飞腾公司的郭霞老师将嵌入式Linux开发流程分解得清晰易懂，让复杂的系统移植和驱动开发变得直观可触”，参与课程的本科生宫志远表示，“企业课程中的实践案例均基于飞腾派开发平台，这种‘从理论到现实’的授课方式，让我们直观地感受到如何将自己的想法转化为可能”。

飞腾公司工程师郭霞正展开授课

7月的校园暑意正浓，集成电路学院2023级本科生却在企业课堂里感受到了技术碰撞的热度。芯原成都的工程师用芯片设计案例拆解数字IC验证逻辑，华大九天的专家带学生沉浸式体验EDA工具全流程操作，飞腾公司的技术骨干手把手指导嵌入式平台开发——这场为期两周的“请进来”暑期课程，让学生们近距离触摸到产业的真实脉动。

这样的场景在学院已成常态。作为“请进来”育人模式的重要载体，暑期企业课程已连续三年邀请行业头部企业进校授课。配合“成电芯论坛”产业报告、行业导师双轨指导等机制，形成了立体的产业浸润体系。年均30余位行业领军人物带来前沿分享，40余家高新企业负责人实现本科班级企业导师全覆盖，让学生从大一就能获得全周期职业引导。

如果说企业暑校是“纸上得来终觉浅”的启蒙，那么实习实训便是“绝知此事要躬行”的锤炼。在横琴研习营参与封装测试全流程学习的郭家钰，至今记得第一次看到芯片从晶圆切割到最终测试的完整过程时的震撼：“课本上一页纸带过的封装工艺，实际操作中要考虑材料兼容性、散热效率等几十种因素，这种认知颠覆是课堂给不了的”。

学生在企业进行顶岗实训

为搭建从理论到实战的完整阶梯，学院推出了“三个一”工程训练实践，即“一条龙IC综合实验、一次芯片流片验证、一学期企业工程实践”。“‘三个一’工程让我们避免了‘纸上谈兵’，从校内搭建IC实验电路，到参与真实芯片流片看到自己设计的电路‘活’起来，再到企业项目的研发生产中解决实际难题，每一步都在刷新对‘工程师’的理解”，曾参与全流程训练的徐子航深有感触。他的感悟，道出了“三个一”进阶培养体系的深意——从校内IC综合实验到实景训练，再到工程实战，螺旋上升的实践链条让学生逐步完成从理论到实战的蜕变。

目前，学院已联合国家重点单位、专精特新企业建成150余个校外实践基地，覆盖川渝、京津冀、长三角和粤港澳四大产业集群，积极推动学生“走出去”，让每个学生都能在“三个一”的体系中，找到适合自己的成长路径。

正如集成电路学院副院长于奇所言：“集成电路人才培养不能关

起门来搞，只有让学生既懂理论又通产业，既见树木也见森林，才能真正为突破‘卡脖子’技术输送可堪大用的栋梁之材”。

从乡村课堂播撒的科技火种，到科创赛场迸发的智慧火花，再到产业一线锤炼的实干本领，电子科技大学集成电路学院的暑期育人实践，始终锚定“国防底色、报国红色、学校特色”的初心。通过社会实践扎根大地、科创竞赛挑战前沿、产教融合链接产业，学院不仅让学子在知行合一中夯实了专业根基，更培育了“把论文写在祖国大地上”的赤子情怀。

如今，这些在实践中成长起来的“芯”一代，正带着对集成电路事业的热爱与执着，朝着产业痛点与技术难点勇毅前行。未来，学院将持续深化产学融合育人模式，为国家输送更多“懂工艺、会设计、善应用”的集成电路人才，让青春力量在突破“卡脖子”技术、支撑产业崛起的征程中，书写属于中国“芯”的时代答卷。