党的二十大报告及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求实施科教兴国战略，强化现代化人才支撑，高校需落实立德树人根本任务，培养兼具家国情怀与专业能力的创新型人才。水利行业作为国民经济重要支柱，亟需适应数字化转型及新兴职业需求，培育掌握先进技术、具备综合能力的高素质专业人才。

三峡大学水利与环境学院秉持“胸怀江河·兴水报国”的生态育人理念，致力于培养专业精、能力强、素质高的新时代水利人才，打造行业特色鲜明的人才培养高地，服务水利事业与区域发展。通过“价值引领—学业夯实—实践赋能—就业导向”四维驱动，衔接思想引领与实践创新，联动人才培养和行业需求，构建从价值观塑造到知识传授、实践能力提升再到就业发展的全链条学风建设体系和育人模式。

一、价值引领：以“水精神”铸魂，激发内生动力

“水润初心”思政课。构建“理论课堂+实践基地+网络阵地”的三维驱动学习体系。用好“世界水电之都”的地理优势，充分挖掘三峡工程等水利工程建设中的鲜活案例，收集整理水利工匠的成长故事，形成“水利工匠成长档案”，将其融入日常专业教学和思政课程中。紧密围绕水利学科特色，将“长江大保护”作为核心党建要素,开展“大坝上党课”党建主题教育，同时组建益心“鲟”豚红色宣讲团，开展水利科普、中华鲟放流等活动。打造“一站式”学生社区功能型党支部，将德育教育融入日常点滴。邀请优秀校友、行业企业专家走进课堂，通过主题班（团）会等形式，分享他们在水利一线的工作经历和心得体会，使学生深刻感受到水利事业的伟大意义和水利人的责任担当，引导学生树立正确的价值观和职业观。

“水滴榜样”计划。广泛选树各类水利优秀学生典型，包括“基层就业先锋”“国家奖学金获得者”“科技创新标兵”“学业逆袭典型”等，利用新媒体矩阵进行宣传推广，让更多学生了解他们的成长故事和优秀品质，营造比学赶超的学习氛围，让身边的榜样成为学生学习的标杆和动力源泉，激发学生的学习积极性和内在驱动力。

二、学业夯实：以“水知识”固基，筑牢专业根基

“水利阶梯”帮扶机制。针对水利类专业核心且挂科严重的课程，如“水力学”“水工建筑物”等，构建“专业教师+研究生+本科生学霸”三级帮扶机制。专业教师凭借深厚的专业知识和教学经验，为学生提供系统的课程辅导和学习方法指导；研究生作为学业辅导的中坚力量，协助专业教师开展辅导工作，并结合自身科研经历，帮助学生深入理解课程知识在实际科研中的应用；本科生学霸则以朋辈的身份，分享自己的学习经验和学习技巧，解答学生在学习过程中遇到的具体问题，形成全方位、多层次的学业帮扶网络，助力学生攻克学业难关。

“水智赋能”发展工程。积极开展水利+AI、数字孪生智慧水利等方面的沙龙和培训，邀请校内外专家学者为学生举办专题讲座，拓宽学生的专业视野。组织学生参加人工智能培训课程，提升学生对数字技术的应用能力，快速适应水利行业数字化转型的发展需求。

“水坝体系”课程优化。构建以基础课为“坝基”、专业课为“坝体”、实践课为“防渗”的“坝体式”课程体系。在基础课阶段，注重培养学生扎实的数学、物理等基础知识，为后续专业课程学习打下坚实基础；专业课阶段，系统讲授水利专业知识，使学生掌握水利工程设计、施工、管理等方面的核心技能；实践课阶段，通过课程实验、实习实训、毕业设计等环节，强化学生的实践操作能力和解决实际问题的能力，确保学生具备扎实的专业知识和技能，能够胜任未来水利行业的工作要求。

三、实践赋能：以“水课题”促学，锤炼实战能力

办好科创品牌活动。以“大禹杯”科技创新活动为依托，面向全院专任教师征集水利类科研课题和创新项目，组织学生自由组队报名。学院为参与团队提供经费支持、场地设备以及指导教师等资源保障，助力学生开展科研实践。定期举办“大禹杯”科创成果展示，邀请校内外专家对项目进行评审和指导，对优秀项目给予表彰和奖励，激发学生的创新热情和竞争意识，营造良好的学术氛围和创新环境。同时，积极培育“大禹杯”科创竞赛项目成果，推荐优秀项目参加“挑战杯”“大创”等国家级、省级赛事，提高学院学生的科技创新水平和社会影响力。

强化校企协同育人。加强与水利行业企业的合作，共同制定人才培养方案，根据行业企业实际需求设置课程体系和教学内容；聘请行业企业专家担任学业导师，参与课堂教学、实习指导等教学环节；广泛开展“带学生进企业”活动，使学生所学知识与企业实际需求紧密结合。与企业合作开展课题攻关，鼓励学生参与企业实际工程项目，让学生在真实的工作场景中锻炼实践能力，提高解决复杂工程问题的能力，同时也为企业提供智力支持和技术服务，实现校企双赢。

构建“1+N”导师制度。实行本科生“1+N”导师制，即1名导师指导N名学生，导师根据学生的兴趣和特长，为学生量身定制个性化的学习计划和科研任务，全程指导学生参与科研项目，包括文献查阅、实验设计、数据分析、论文撰写等环节，使学生在科研实践中不断提升专业素养和综合素质，为学生未来的学术发展或职业发展奠定坚实基础。

四、就业导向：以“水行业”明志，铺就发展通途

就业导航图。深入调研水利行业的人才需求、岗位分布和发展趋势，梳理毕业生就业去向，编制“水利毕业生就业地图”。通过就业地图，为学生提供直观、全面的就业信息，帮助学生了解水利行业的就业市场动态和职业发展方向，有针对性地制定就业计划和求职策略。

能力提升班。根据学生不同的职业发展方向，开设考研能力提升班、考公考编能力提升班、智慧水利技能专项培训、创业与创新技能培训等能力提升班，同时制作简历相册，开展简历问诊、无领导小组讨论实战等活动，精准施策，切实提高学生的就业竞争力。

校企联合营。拓宽企业，增加学生多种实习场景，以学生与企业双向选择为基础，学生自主选专业实习单位，企业择优录用实习生的互动机制。开展大学生暑期就业引航实践行动，带学生访企，送学生去企业实习。鼓励学生在真实的工作场景中，系统性强化实践操作和解决实际问题的能力。深度体验职场文化、提前适应快节奏的职场环境、明晰未来职业发展路径、最终有效增强就业核心竞争力，从而自然衔接校园学习与社会就业。

三峡大学水利与环境学院精心打造“四位一体”学风建设体系，紧密围绕“兴水报国”的理想信念，以新时代水利精神为航标，将水利特色贯穿于人才培养的全过程，从价值引领到学业夯实，从实践赋能到就业导向，特色鲜明，成效显著。学院将继续深化育人内涵，优化体系结构，培育“下得去、留得住、干得好”的水利新青年，在建设教育强国的新征程中激荡青春浪花！