西南交通大学外国语学院紧扣立德树人根本任务，以“三全育人”为统领，通过探索党建与学科史融合，实现了历史积淀向育人优势的创造性转化，在理论武装、课程革新、文化挖掘与典礼浸润中，开创了“课内—课外、教学—研究、教师与教辅”联动育人新格局，为培养具有全球视野、专业本领和跨文化能力的新时代外语人才提交了探索性的实践答卷。

一、理论武装铸魂：强化思想引领，筑牢育人根基

学院党委发挥政治核心作用，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿育人全过程。通过党委理论学习中心组、教职工政治理论学习、支部“三会一课”等机制，强化教师“为党育人、为国育才”的使命意识。党委书记带头讲授“开学第一课”“毕业最后一课”，推动党的创新理论进课堂、进头脑。 

党委书记“开学第一课”

学院通过“三进”教学研讨、“三进”有组织的项目申报、“三进”系列课程优秀教学案例评比等一系列举措，推动《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂。组织开展针对《理解当代中国》系列课程的专题培训、学习研讨和师资培训等，鼓励教师创新教学方法、提升教学能力、丰富学生实践活动。

二、课程教学融合：以史育人，推动课程思政全覆盖

学科史融入课堂。学院党委引领课程创新，将学科史精髓深度融入课堂教学。从学院通修课《理解当代中国》到各专业新生研讨课再到跨文化通识课程，学科史知识和当代中国价值观从历史和当代两个向度有机融入外语课堂，实现课程思政全覆盖。

全国高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖

教学模式创新。打造“图谱课程”“慕课+微课”等多元教学形态，提升课程吸引力和覆盖面，如“西方现代化视角下的英美文学”课程覆盖学习者超50万，获全国教师创新大赛一等奖。 

三、学科史挖掘：以史铸魂，激发学科自信力

学院党委将学科史研究作为党建赋能育人的支点，2021年，由学院党委策划启动“基于校史的外语学科史发掘、整理与运用”专项课题，组建10支师生团队。团队系统梳理英、德、法、俄、日五大语种教学发展史，抢救性发掘出抗战时期118名学生译员投笔从戎报效国家等珍贵史实。课题不仅填补了交通大学校史空白，更加丰富了育人素材宝库。这些举措使尘封的历史有效转化为“鲜活教材”，极大增强了学子的学科自信、历史自信与交大自信。

学院师生开辟了特色栏目“院史撷英”，通过追溯学校外语教学的历史传统，厘清多语种发展脉络，为育人注入历史厚度的同时，也不断增强交大自信和专业认同。 

“院史撷英”育人品牌

学院学科史挖掘产生良好影响。2024年，“校史・学科史文化育人”主题活动获《教育导报》报道，《西南交通大学外语教育史》拟于2026年5月集结出版，形成良好的社会反响与示范效应，为兄弟院校提供有益借鉴。

四、校园文化浸润：以文化人，营造育人氛围

典礼育人。高度重视典礼仪式的育人功能，将建院四十周年庆祝大会打造为立德树人、涵养家国情怀的重要载体，通过特邀历任领导、退休教师、毕业校友的牵引，以庄重温馨的仪式教育，强化情感认同与精神传承。

榜样育人。学院系统梳理四十年办学成果，遴选出一批与家国命运、学校发展同频共振的优秀院友典范，精心策划举办“四秩芳华，语你同行”西南交通大学外语育人主题展览（1985—2025），以榜样的力量指引方向，激励广大学子接续奋斗。举办“四秩芳华，语你同行”育人主题展览，展示优秀院友事迹，激发学生奋斗精神。

文化育人。以交大五老”之一的李斐英教授为原型，由在校学子自编自导自演话剧《一课百年》，演绎了跨越时空的师道传承，赢得师生的满堂赞誉，打造了新时代沉浸式“思政大课”。此外，还通过李斐英事迹宣讲、征文大赛等形式，弘扬先贤精神，涵养学风品格。《言途四秩 无界交响——西南交通大学外国语学院院庆宣传片》《见贤思齐——交大五老之李斐英教授》、本科生和研究生《信仰》系列微党课一等奖入选作品等，是历史叙事转化为生动感人影像语言的最好表达。 

学生自编自导自演话剧《一课百年》

通过一系列举措，外国语学院党委构建起“典礼+榜样+文化”三位一体育人矩阵，实现“全员、全过程、全方位”育人，通过仪式、榜样、文艺等形式，增强育人活动的感染力与认同度。

五、实践育人协同：多方联动，拓展育人路径

科研育人。组织学生参与“基于校史的外语学科史”等系列课题研究，通过口述史采集、档案整理等方式，增强学生实践能力与学科认同。

社会服务。依托工程翻译团队服务国家铁路“走出去”战略，引导学生将专业所学与国家需求紧密结合。 

学子以志愿服务助力全球熊猫伙伴大会

院友资源整合。邀请杰出院友开展讲座、座谈，搭建在校生与院友互动平台，拓展学生视野与职业路径。

西南交通大学外国语学院通过系统性布局与创新实践，构建了“多维协同、平台联动”的学科思政育人新格局。通过有效贯通“校—院—社会”资源壁垒，实现了课内与课外、线上与线下、教师与学生之间的深度融合，最终形成了贯通内外、衔接各方的一体化育人体系，育人成效与影响力显著提升。