工作室简介与组织架构

徐海波辅导员名师工作室成立于学校“一站式”学生社区综合改革推进之际，始终锚定立德树人根本任务，在学校“青心护航”育人工程的统领下，深度融合“格物致新”学工品牌与“启智润心”思政矩阵，紧密围绕物理学科拔尖创新人才培养与学生成长需求，将育人阵地系统前移至学生生活社区。工作室秉持“党建引领、学科赋能、精准服务、协同育人”四位一体核心理念，构建了“党委统一领导、学工队伍牵头、专业教师协同、家校社联动”的组织体系，形成专兼结合、内外联动的育人格局。核心团队结构合理、学科交叉，涵盖3名一线专职辅导员，1名专业导师，3名来自学生工作处、大学生心理健康教育中心等职能部门的管理骨干。并积极拓展校外导师资源，着力构建“校内—校外”“课内—课外”“线上—线下”三维联动的协同育人生态，致力于培养专业扎实、实践卓越、情怀深厚、担当有为的高素质复合型物理人才。

工作室建设经验与成效

（一）构建“社区化”学风建设体系，实现育人场域向生活空间延伸

工作室以“一站式”学生社区为核心育人场域，推动学风建设从课堂、实验室向学生生活社区延伸，实现育人场景的全覆盖。通过系统设计“三全三阶”社区育人模型，即“全员参与、全过程贯穿、全方位覆盖”的组织架构与“基础引导、能力提升、成果转化”的阶梯式培养路径，将学风建设融入社区教育、管理、服务全流程。工作室充分发挥朋辈群体“亲、近、信”的独特优势，在“一站式”学生社区内构建“互助+引领”双轨并行的朋辈育人体系。常态化举办“生涯启航”经验交流会，邀请优秀考研学子、优质就业毕业生走进社区，分享成长历程与学习方法，用身边人、身边事激发学生学习内驱力。开展“学霸笔记大赛”“四六级打卡挑战赛”“教资备考集训”“学霸寝室”等品牌活动，年均举办特色活动30余场，累计覆盖学生逾千人次。深入实施“榜样引领”工程，挖掘宣传国家奖学金获得者、竞赛获奖典型、优秀考研学子等先进事迹，通过社区宣传栏、微信公众号、事迹报告会等形式进行广泛宣传，营造了“比、学、赶、帮、超”的浓厚社区学习氛围。

工作室建设规划

立足“一站式”学生社区育人主阵地，工作室将以《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南（2025年修订版）》为根本遵循，深化“党建引领、学科赋能、精准服务、协同育人”四位一体理念，系统构建具有示范效应的辅导员工作室与学风引领高地。

（一）深化党建引领与协同治理，筑牢社区思政“主阵地”

工作室将在学校党委的统一领导和学院党委的具体指导下，积极联动组织、学工、教学等职能部门，深化“党委统一领导、学工队伍牵头、专业教师协同、家校社联动”的既有格局，着力构建职责更清晰、协同更紧密的“大思政”工作体系。推动校院领导、管理干部、专业教师力量常态化下沉社区，及时回应和解决学生在思想、学业、生活、发展中的急难愁盼问题，将矛盾化解在基层，将关怀送到学生身边，真正把社区建设成为平安、和谐、温暖的育人家园。

（二）融合学科特色与数字赋能，构建精准育人“赋能场”

工作室将积极适应教育数字化变革，规划建设服务于物理学科学生的“一站式”社区智慧支持系统，实现对全体学生成长状态的精准把握和需求的即时响应，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，显著提升工作的前瞻性与科学性。常态化开展高水平学科竞赛的选题孵化、项目辅导和赛前集训，完善“普及宣讲—兴趣小组—专项培育—冲刺孵化”的四级竞赛培养链条，切实以专业化支持赋能学生成长。

（三）聚焦卓越引领与文化浸润，锻造育人示范“先锋队”

定期开展谈心谈话与生涯辅导等专项技能轮训，持续提升核心成员的理论素养、实践创新能力以及对AI思政等新技术的应用能力，打造一支“研究型、专家型”的先锋队。总结凝练在社区化学风建设、学科化思政融合等方面的有效经验与模式，形成可复制、可推广的工作案例与特色报告，通过兄弟院校交流、网络平台展示等多种渠道，积极发挥省级名师工作室的示范、引领和辐射作用，贡献高校“一站式”学生社区建设的“物理方案”与“吉师智慧”。