西南石油大学党委书记张烈辉：“三强三实”促进学生全面发展，“讲赛践炼”育新时代能源人才
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。西南石油大学作为能源特色行业高校，始终坚持立德树人根本任务，锚定“为祖国加油、为民族争气”办学初心，紧扣“能源强国”战略使命，直面学生成长的新特点和思政工作的新挑战，强化价值引领、合力引导、成效引航，创新构建以“讲”铸魂、以“赛”强能、以“践”拓域、以“炼”砺志的“讲赛践炼”多维育人范式，显著提升了思想政治教育的吸引力和实效性，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。
强价值引领：“讲赛践炼”筑牢思想根基
牢固的价值引领是思政育人工作的关键。学校始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，将其贯穿“讲赛践炼”全过程，确保思想政治教育工作方向正确、目标明确、基础坚实。
（一）坚守能源报国初心
2016年6月，习近平总书记作出重要批示：石油精神是攻坚克难、夺取胜利的宝贵财富，要大力弘扬以“苦干实干”“三老四严”为核心的石油精神，深挖其蕴含的时代内涵，凝聚新时期干事创业的精神力量。总书记的指示为学校人才培养注入了深厚的行业精神底色。学校将新时代党的创新理论作为思想政治教育的核心内容，系统推进其进教材、进课堂、进头脑。学校成立“能源大思政”建设领导小组，把传承、弘扬石油精神作为年度核心议题，使“讲赛践炼”成为贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体实践，彰显能源高校服务国家战略的责任担当。
（二）破解思政实践难题
针对思想政治教育“融不深、贴不紧、落不实”的突出问题，学校以顶层设计推动育人体系重构，直面学生表达钝化、赛育弱化、实践浅表化、意志锤炼虚化等现实困境。通过对“讲赛践炼”四大维度进行一体化整合与机制创新，成功构建起以“五讲、三赛、五践、三炼”为核心的结构化育人载体，推动思政工作从“被动响应”到“主动塑造”的范式变革，确保育人实践与时代发展同频共振。
（三）顺应青年成长需求
学校深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要指示精神，精准把握“Z世代”主体意识强、崇尚体验的特质，围绕“讲赛践炼”打造一批富有时代气息、深受学生欢迎的育人载体，广泛吸纳产业劳模、技术专家等校外力量，建设线上线下联动基地，推动思政教育从“刻板说教”向“情境体验”转变，显著增强育人吸引力、感染力和实效性，让价值引领真正入耳入脑入心。
强合力引导：“讲赛践炼”压实育人格局
学校以系统思维整合资源，依托“大课程、大师资、大平台”三维支撑，“讲赛践炼”四维联动，形成全链条育人体系。
（一）以“讲”提能：提升表达能力与思辨水平，破“表达提升之困”，建思政赋能的培育枢纽
围绕教育强国、能源安全、乡村振兴等主题，建立“领导示范讲、师生同台讲、专家学者讲，党团班会讲、朋辈研讨讲、作业现场讲”的多元讲习体系。推行“名师工作室”机制，265名行业专家导师牵头开发“石油精神讲堂”“能源报国故事会”等特色课程。师生以石油地质80级校友为原型，自编、自导、自演话剧《时代铁人陈建军》，讲好能源报国故事。依托“人人能讲3分钟”活动、“WRS（写作、汇报和演讲）实训工作坊”、“时代新人・飞翔班”和“青马工程”等载体开展宣讲能力培训，学生围绕“能源热点”“专业认知”“成长感悟”等主题轮流主讲，校院两级年均举办演讲表达类活动超500场，覆盖学生累计超12万人次，形成“人人善讲、事事能讲、处处可讲”的沉浸式育人场景，让党的创新理论与行业使命通过“身边人讲身边事”入脑入心，实现了价值引领的话语升级与高效传播。
学校自编、自导、自演话剧《时代铁人陈建军》
（二）以“赛”激志：强化竞争精神与创新意识，破“赛育弱化之困”，搭竞技强能的比拼舞台
构建专业学科竞赛与思政主题竞赛双轨并行机制，依托“班级基础赛、校级品牌赛、上级遴选赛”三级联动体系，组织学生积极参加石油工程设计大赛、油气地质大赛等具有能源行业特色的高水平学科竞赛，开展习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛、中国共产党人精神谱系讲演大赛、“梦溪・铸魂”大学生日常思政教育系列大赛等赛事，实现“赛中有思政、思政融赛题”。学校在全国普通高校大学生竞赛排行榜中的排名大幅跃升，在中国国际大学生创新大赛、全国石油工程设计大赛等多项能源类专项竞赛中稳居同类高校前列，真正形成了“以赛砺志、以赛促能”的育人格局。
举办“梦溪・铸魂”大学生日常思政教育系列大赛
（三）以“践”拓能：强化社会责任与使命担当，破“实践赋能之困”，筑躬行求真的实践阵地
落实“强化实践育人”要求，构建“全场景实践矩阵”，近三年来，年均组建1200余支实践团队，吸引了3.6万余名师生赴100余所城市开展多元实践，建立了60余个校外实践基地。推行“工作站+实干家+先锋队”模式，200余名青年实干家服务地方与企业高质量发展。创新“1+2+N”志愿服务体系，开展能源科普、乡村支教等常态化服务，实现人才培养与行业需求的无缝对接。获准组建第28届中国青年志愿者研究生支教团（2026—2027年度），荣获第七届中国青年志愿服务项目大赛银奖。通过“艺术创作+社会实践+社会服务”融合机制，与15国留学生开展跨文化交流。走进中石化等能源企业，开展文艺实践演出活动6场。组织广大学生赴红色教育基地开展“行走的思政课”，让实践成为锤炼党性、践行使命的生动课堂。
组织师生赴能源行业一线开展实践
（四）以“炼”砺志：铸就健全身心与远大理想，破“素养锤炼之困”，造铸魂强志的锤炼载体
紧扣教育强国“培养奋斗精神”要求，将思政育人融入学生成长日常，构建起体魄、心智与精神全面锤炼的常态化机制。形成“四季有赛事、天天能锻炼”的体育活动矩阵，推行600公里健身跑计划，举行一年“四季”马拉松校园跑，组建16个“铁人”“拾光”“信芯”等各具特色的跑团，常态化进行晨跑、夜跑训练，通过运动强心健身。多种运动方式不仅强健体魄，更让学生在耐力比拼中直面极限、突破自我，锤炼“不抛弃、不放弃”的意志品质。心理励志活动年年上“新”，坚持开展“3・25善爱我”“5・25我爱我”“9・25就爱我”“12・25珍爱我”等心理实践活动，常态化举办新生“心”适应讲座、情景剧大赛、心理健康节、朋辈互助营等特色项目，提高学生心理健康素养。
举行一年“四季”环校马拉松校园跑
强评价引航：“讲赛践炼”育人价值日益凸显
经过长期实践迭代，以“讲赛践炼”为引擎的思想政治教育模式实现五大转变，为铸魂育人注入强劲动力。
一是让学生从“不愿讲、开口难”到“敢于讲、善于讲”的能级之变。拓展“全主体参与链条”，打造“专业化内容库”，健全“多维度激励链”，通过“讲”让学生实现“能级之变”，从心理状态到外在表现有了显著变化，从“回避”到“主动”，从“胆怯”到“从容”，从“零散”到“系统”，从“能说”到“善说”，呈现出从基本表达到综合素养的全面跃升。
二是从“少数、被动”到“全员参与、85%毕业生扎根边疆中西部”的覆盖之变。在“讲赛践炼”活动的孕育下，学校培育出一批批能源报国英才。近年来，毕业生奔赴边疆、中西部地区比例达85%以上，45%投身能源行业，其中党员占比超60%，在戈壁荒滩践行“为祖国加油，为民族争气”的誓言。涌现出全国最美大学生、全国优秀共青团员、全国基层就业卓越奖等先进典型，生动践行了“三老四严、苦干实干”的石油精神。
三是从“零散试点”到“贯穿培养全过程、五讲三赛五践三炼闭环育人”的体系之变。将“讲赛践炼”作为资源配置指令源，系统推动师资结构重组、课程体系联动、平台功能升级，实现了从分散建设到系统集成、从被动供给到主动响应、从独立运作到协同育人的根本转变，建成了大师资、大课程、大平台三维一体的实践资源矩阵。通过全员覆盖、全程贯穿、全域辐射的育人实践，构建起具有强大内生动力的可持续育人生态。
四是从“校内局限”到“校地企馆社五方协同、383个实践平台全域辐射”的格局之变。引导学生结合实习经历、科研项目，讲“专业里的思政”，联合中石油、中石化等20余家能源企业，开展“能源生产安全应急演练赛”“油气田开发方案设计赛”，采用企业真实案例、标准流程，让学生在竞赛中熟悉行业规范、锤炼实战能力，鼓励学生以竞赛形式传播能源思政理念，近两年共有32件思政类竞赛作品获省级及以上奖项。
五是从“思政与专业脱节”到“石油精神铸魂、能源报国践行”的价值之变。建立“五度赋能”的评价标准，坚持教师评价、学生自评、校企联评相统一。依托数字平台将“讲赛践炼”纳入“第二课堂”学分认定与综合素质测评，兼顾过程与结果、短期与长期、定性与定量，既测评覆盖面、参与度等客观数据，也考核学生对能源大思政课满意度等主观反馈，不断加强学生对能源报国信念、能源行业知识、能源风险识别、能源话语能力、能源强国实践的培育和践行。
从“讲”出使命到“赛”出本领，从“践”出担当到“炼”出意志，西南石油大学“讲赛践炼”育人范式的持续深化，显著提升思政教育实效。站在教育强国建设新起点，学校矢志深化改革，传承石油精神，为端牢能源“饭碗”、建设教育强国贡献更坚实力量。
