华中科技大学数学与统计学院坚持以立德树人为根本任务，坚持为党育人、为国育才，引导学生积极践行社会主义核心价值观，主动服务国家战略，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。近年来，针对学院本科生实施“数学JIA计划”，着力培养数学基础厚、理论素养好、创新思维强的数学与应用数学拔尖人才，凝聚数学专业自信，提升学生专业素养，促进师生融合与课程思政，努力将学生培养成为国家乃至世界数学领域的专家学者和科学家。

一、开展情况

2021年12月3日，经过一年的试点工作，学院吸取经验、总结教训，在科技楼706举办第一期“数学JIA计划”启动仪式，第一期“数学JIA计划”吸引了全院30余位同学报名参与，计划试点期间的指导老师和学员代表分享了个人感受，号召大家在参与“数学JIA计划”时，要坚定理想信念、勇于度过知识晦涩难懂的前期，深刻认识到学习是螺旋式上升且波浪式前进的，鼓励大家达到既学习课外知识、又对学业有促进的境界。

2022年4月，学院以“学数华中大，强基兴中华”为人才培养理念，以工科专业课程思政教学的“华中大方案”为指导，赋予“数学JIA计划”新的内涵，这个“JIA”，代表培养数学人才的三个目标，第一是培养深耕基础理论的数学科学家的“A计划”，第二是数学加其他学科，形成数学学科交叉的“B计划”，第三是久久为功，形成献身党和国家需求的数学家国情怀。基于此，“数学JIA计划”申报学生思想政治工作“一院一品”项目。

2023年6月， 通过学生自主申报、学院考察的方式，重点考察思想政治素质、学术兴趣和发展潜质。2023年“数学JIA计划”共招收40余人，3人为一组，培养期1-2年。A计划主要面向数学强基班和本科二年级及以上学生，B计划主要面向本科三年级及以上且学有余力的学生。

A计划以培养未来数学家为目标。着力于培养思想水平高、数学基础厚、理论素养好、创新思维强的数学拔尖人才。B计划以培养未来行业精英为目标，尊重学生的兴趣爱好，以学科交叉为方向，在芯片、人工智能、大数据、工业软件等可能“卡脖子”行业和领域，服务国家战略需求。

二、创新做法

（一）紧扣时代需要，抓住发展机遇

贯彻全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，坚持把立德树人作为中心环节，围绕学生、关心学生、服务学生，促进全员、全过程、全方位育人。数学实力往往影响着国家实力，新时代国家之间的竞争其核心是数学实力的竞争，基础学科建设已经被提升到国家战略，要紧紧抓住基础学科发展机遇，促进基础学科建设，提升学生专业能力，面向社会需求，着力于培养数学专门人才和交叉人才，深化“四个服务”。

（二）强化专业训练，培养家国情怀

大力推动本科导师制，推动学生进入基础学科深入研究、交叉创新课题组，参与讨论班和科研项目，培育科研精神，强化专业训练，创新人才培养模式。以学生课外科技实践活动为抓手，以思想政治工作为主线，以学生全方位发展为目标，凝聚数学学院文化，培养学生专业素养，立志培养出强我基础，爱我中华的拔尖人才，形成献身党和国家需求的数学家国情怀。

三、工作成效

（一）集成丰富导师资源

建设教师班主任与学工组辅导员双轨制安排，教师班主任负责专业指导，为学生开展学科规划，学工组辅导员负责班级建设，为学生寻求学业帮扶，还有一批老师自发为学生开展课外竞赛进行指导，如王湘君、黄永忠、靳晓尚等中青年教师。学院邀请到汤涛、田刚、徐宗本、袁亚湘、席南华、叶向东、张平七位院士，举办“科学精神与实践”学术周暨“数学大讲堂”院士系列报告会。学院组织数学拔尖人才培养师生座谈会，邀请北京大学数学科学学院教授范辉军校友、厦门大学数学科学学院谭绍滨院长、中国人民大学数学学院教授葛化彬校友、普渡大学教授蔡智强校友等与学生进行面对面交流。

数学拔尖人才培养师生座谈交流会

（二）构筑优良学习风气

在社会、校、院、班四级联动下，同学们积极参加“数学JIA计划”，学院2023年优良学风班比例接近80%，相较去年有大幅度提升。在学院学生中形成良好的专业学习风气：

2019级何畏阅读冈萨雷斯《数字图像处理》，开展课题《至少要用多少个点，才能区别出矩形与三角形，对于更一般的图形有没有更加普适的结论》，手动标注一批航空母舰类型用于训练机器识别。

2020级胡乐思同北京大学、吉林大学、中山大学的几位老师进行座谈，自学GTM52前两章后确定研究方向，经过协调与华南理工大学孙浩老师成立三校联合讨论班，自行完成一篇总结性小论文。

2020级潘章琦阅读Hungerford《Algebra》和Hartshorne《Algebraic Geometry》，与吉林大学和华中师范大学的同学合作，讨论和解决GTM52的部分习题并加以整理，完成论文《Extending a Sheaf by Zero》。

2021级程广圣、洪钰郎、蒋泽旭、陈垣宇、曹庆茹 在张庆老师的指导下参与项目《Algebra》和《Algebraic number theory》讨论班，洪钰郎获大学生数学竞赛决赛全国一等奖，陈垣宇获大学生数学竞赛省一等奖，蒋泽旭获大学生数学竞赛省一等奖。

2021级程广圣、王翊鑫在施保昌老师的指导下参与项目《LBM方法》，全国大学生创新创业项目定级为国家级。

2021级程广圣、李勇、乔晟豪在邹猛老师的指导下参与项目《隐私计算》，获得全球idash竞赛第二名。

2022级徐子晨、朱俊杰、雷远波、陈傲在向茂松老师的指导下开展《李代数》讨论班。

（三）拓宽实践育人阵地

开展“数之青年”社会实习活动，学院积极帮助学生联系交叉相关行业和院系进行交叉学科领域学习，从而通过实习加深对数学学科及相关交叉学科的应用，包含深度学习与计算机视觉、土木与水利工程、船舶与海洋工程、经济、人工智能与自动化以及地球系统科学等多个方面。

开展“数之社会”社会实践活动，2023年共有43人报名“返家乡”社会实践，104人开展暑期社会实践，同比增长50%。“数愿”团队两年里先后赴湖北省孝感市孝昌县、云南省临沧市临翔区、沧源县开展相关调研实践活动，团队围绕脱贫攻坚过渡期，聚焦建立返贫预警机制，巩固脱贫攻坚成果，为后续研究产业、人才、文化、生态、组织振兴打牢基础，2021年获得挑战杯红色专项全国三等奖，2022年获得“三下乡”暑期社会实践省优团队、全国大学生暑期实践成果TOP10、全国“三下乡”“返家乡”社会实践优秀调研报告（16/100），2023年获得挑战杯红色专项全国二等奖；数学与统计学院“πe之队”支教队赴湖北省孝感市孝昌县王店镇中心小学开展暑期支教活动，2023年获得“三下乡”暑期社会实践省优团队。 

数学与统计学院“算法工厂”数愿团队

数学与统计学院“e之队”支教队

开展“数之双创”创新创业活动，学院承办“中国光谷«华为杯”第十九届中国研究生数学建模竞赛，共有465个研究生培养单位、63345名在校研究生、21115支队伍通过审核，挂靠学院的数模协会承办学校科技节数学建模竞赛，参赛人数达900余人，林清漪、周少迁、陈柏宁等3人在首届世界科学智能大赛中斩获流体力学赛道中获得第2名，洪钰郎、冀怡博等2人获得大学生数学竞赛全国一等奖。

首届世界科学智能大赛中斩获流体力学赛道第2名

第十四届全国大学生数学竞赛决赛全国一等奖

自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基础学科发展，多次在各种场合谈到破解“卡脖子”难题的根源在于要重视“基础学科”发展。未来，数学与统计学院将持续坚持以立德树人为根本任务，坚持为党育人、为国育才，引导学生积极践行社会主义核心价值观，主动服务国家战略，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。