【导师简介】

    肖飞鹏，同济大学交通运输工程学院教授，现任同济大学交通运输工程学院系主任，担任多个国际著名工程材料SCI期刊的领域主编、特邀主编、副主编和执行编委，兼任多个国际学术组织和国际会议的委员。

 导师是研究生培养的第一责任人，更是研究生成长路上重要的引导者、陪伴者和服务者。自2014年入职同济大学以来，我便开始担任研究生导师。导师、学生之间的“教学相长”承载于课堂、实验室、课题组；绵延于一次次的授讲、指导与陪伴之中。它是师与生的遇见，是教与学的链接。“师者，所以传道受业解惑也。”导师不仅可以带给学生知识的力量，更可以从精神层面对莘莘学子进行人生的引导和生活的启迪。

 其实，我最初并没有选择将“大学老师”作为自己的职业。年轻时，我的性格相对有些“急”。大学毕业后，我就在深圳找到了一个相对体面的工作，衣食无忧。然而，在设计单位工作近五年的经历，使我对日复一日重复性的工作愈发感觉到厌倦。自那时起，我便想从已有的环境中脱离出来，去尝试做一些与以往不一样的、更加具有挑战性的事情，趁年轻去体验不一样的人生，正所谓“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”。实际上，工作四年多以后再出国读书，从安逸的生活中抽离出来，踏上一个未知的道路，这的确是一件极为冒险的事——特别是要考托福、GRE，还要学习一些深奥的专业知识。这个经历在一定程度上磨平了我的急性子，也为后来选择教师这个职业打下了基础。

 在国外读书的几年，我也真正体会到了学习和科研的困难，有时甚至根本不知道自己是否能够毕业、什么时候能够毕业。在美国，博士有另外一层含义——博士的英文缩写（Ph. D.）还被大家笑称为“永久性脑损伤”（Permanent Head Damage），可见其难度。同时，每个读博士的学生都会面临诸多不确定因素。这些因素甚至可以决定你是否能够顺利毕业。我自己遇到的问题在于我所在的实验室处于初创期，绝大多数设备都是由我初次使用。因此，我甚至包揽了各类设备的安装调试、维修、保养工作。为尽快获取相关数据，加班测试到凌晨三点钟也就成了家常便饭。每每经历这些，我又会想到“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”，也就继续坚持了下来。不过，辛劳也时常伴随美好的事物。比如，凌晨从实验室回宿舍时常常会遇到正悠闲自在地散步的野生梅花鹿。这给我按部就班、忙碌工作的博士学习生涯增添了一抹亮色。

 现在回想起来，如果再让我选择一次，我还是会选择这样一条追求自我能力提升和价值实现的道路。从这个角度出发，我常常建议我的学生要勇于设立更高的目标，告诉他们“而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”的道理。研究生走上科研之路，就必须做好“欲戴皇冠，必承其重”的觉悟，需要在艰辛旅程中耐得住寂寞，而不能仅靠导师施加的压力，在驱使中前进。作为导师，我要教会他们的品格是充分发挥主观能动性，并不断突破自我，不妄自菲薄，不甘于现状的平庸度过一生。

 正所谓“人非生而知之者”。个人的成长成才，离不开教师的传道受业、悉心指导和无私付出。我求学时遇到了许多杰出的老师，他们的优秀品质深刻地影响了我的个人发展——特别是当我自己把教师作为自己的职业方向的时候。其中，对我影响最大的还是我博士阶段导师——Serji Amirkhanian教授，他是我追求学术认可和享受生活情趣的“引路人”。Serji教授平易近人，他与学生几乎完全平等的师生关系对我的影响很深。Serji教授认为，作为导师，充分听取学生的意见是极为重要的。这首先要求导师能够承认自己的知识盲区和看待问题的角度限制，实际上世间大部分事情存在对立面，面对同一个问题，由于信息不对称，导师看到和理解的与学生看到和理解的可能不同。除此之外，Serji教授无私奉献的宝贵品质同样深深感动了我。曾经系里有个80多岁的老教授不慎跌倒摔断了腿，Serji教授作为相邻办公室的同事，主动承担起和老教授的家人一起照顾他的重任。从那时至今，近十年的时光里，Serji教授不管身处何处，也不论工作是否繁忙，他一直将老教授当作自己最亲的人一样关怀备至，这也使我学会了更加无私地去对待身边的人。

 受到Serji教授的影响，我和学生在日常的学术科研活动中都致力于营造一种积极平等的师生交往氛围。我认为导师和学生双方都应该拥有平和的心态以及平等交往的姿态。导师进入某一科研领域相对较早，知识的积累也要多些，人生的经历和经验比学生也更丰富，因而在专业领域和人生阅历上有较强的话语权。而在信息发达的新时代，学生的学习能力很强，接受新兴事物的速度也很快，学生掌握的部分信息可能涉及到导师的知识盲区。正如孔子所说，“三人行，必有我师焉”。对于学术问题的探讨，我主张与学生处于一个比较平等的位置，这样能够有针对性地去解答学生的疑惑和难题。

 为师者，不仅要教学生学问与知识、引导学生思考为人处世的道理，也应与学生共渡学海、相伴而行。让学生在收获老师指点的同时收获一份珍贵的师生情谊，这也正是师者追求的理想目标与崇高境界。