四川信息职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以受助学生成才为宗旨，坚持精准资助，将资助与育人结合，将“扶困”与“扶志”“扶智”结合，建立国家资助、学校资助、社会资助、学生自助四位一体的资助体系，将发展型资助育人体系融入高校“三全育人”全过程。

一、以健全体系为导向，促进资助育人工作规范化

（一）健全工作机构体系

学校成立了以学校党委副书记、院长为组长，分管领导为副组长的学生资助工作领导小组，将学生资助工作纳入院长办公会、党委会议事议程，定期研究部署学生资助工作，构建起学校学生资助工作领导小组、学校学生资助管理中心、二级学院学生资助工作组、班级评议小组的四级认定工作机制；按规定成立国家奖助学金评审领导小组和评审委员会，统筹开展国家奖助学金工作，确保资助育人工作顺利开展。

（二）健全工作制度体系

学校先后修订完善学生资助工作制度10余项，涵盖“奖、勤、助、贷、免、减、补”等国家资助、学校资助、社会资助等方面，将资助育人理念融入各项资助措施中。

（三）健全工作监督体系

学校为确保学生资助工作顺利开展，制定了学生资助工作年度考核计划，为二级学院开展本年度资助工作提供了方向和标准。党委学生工作部和二级学院均设立有咨询投诉电话，保障投诉反馈渠道畅通。学校纪委全程参与奖助学金评定，确保评定工作中的各个关节在阳光下进行。学校审计处定期抽调相关人员对资助工作进行内部审计，促进资助育人工作规范化。

二、以助学解困为基础，促进资助育人工作精准化

（一）精准聚焦资助功能，优化保障型资助项目

学校每年经认定的家庭经济困难学生约占在校学生人数的三分之一，管理各级各类资助资金上千万元。目前，学校以家庭经济困难学生认定为基础，以国家助学贷款为主要渠道，以勤工助学为主要手段，以国家、校内奖助学金为激励，以临时困难补助和学费减免为补充，搭建起助学解困体系，为家庭经济困难学子就学保驾护航。

（二）精准确认资助对象，全方位关注困难学子

一是学校制定《四川信息职业技术学院家庭经济困难学生认定办法》，为工作开展提供制度保障。二是建立脱贫家庭、脱贫不稳定家庭、边缘易致贫家庭、突发严重困难家庭、特困救助供养、孤儿、残疾、残疾人子女、事实无人抚养儿童等13类特殊保障群体家庭学生的工作台账。三是通过地域经济、家庭类型、家庭负担、就学赡养人口、上一学段获得资助情况、在校消费情况等多维度量化体系进行困难认定。四是采用私下谈心谈话、寝室走访等方式降低困难认定主观偏差。五是确保困难学生认定工作中的申请信息、量化测评、民主评议、走访核实、动态调整等五个环节精准识别，力求做到“应助尽助、该助才助”。

（三）精准设置资助项目，常规与应急资助结合

学校按要求每年从事业收入中提取资金，设立临时困难补助，新春慰问、入学免费赞助物品等资助项目。一是当自然灾害、突发家庭变故、突发重大疾病等情况导致学生家庭临时困难时，学校能给予帮助，以解燃眉之急，让学生得到资助和心理辅导。近四年，在2020年武汉新冠肺炎疫情、2022年“9.5”泸定地震等困难时刻以及学生因病、家庭变故等特殊节点，累计资助学生112人次共计24.09万元。二是为了让家庭经济困难学生度过一个温暖祥和的冬季和新春元旦佳节，学校每年开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”暨“送温暖”慰问活动，通过摸排学生情况以及学生自愿申请，近四年来，累计看望慰问家庭经济困难学生480余人次，发放慰问金28.8余万元。三是学校开展返乡学子“车站护送”暖心行动，包车护送学生平安到达火车站，给予同学们贴心守护。四是为家庭经济困难的新生免费赞助床上用品和军训服装，提供物质保障，解除入学之忧。应急资助项目的设立，将党和国家对家庭经济困难学生的关怀落实落细，温暖人心。

三、以育人任务为根本，促进资助育人工作多元化

（一）加强资助育人队伍建设

资助育人工作不是一个部门单打独斗的事情，学校统一安排，广泛动员，合力推进，整合资助育人资源，将资助育人纳入“三全育人”全过程。目前，我校形成以党委学生工作部、校团委、招生就业处、教务处、计划财务处、信息中心等多部门联动，构建起学生资助工作专职人员、二级学院资助干事、辅导员、班级资助委员、资助育人返乡学子宣传全员参与的资助育人队伍，为资助育人工作提供人力支撑。

（二）提升资助育人理论水平

一是资助育人融入课题。我校立足川陕甘结合部区域城市广元市，依托“三线精神”、“红军精神”等文化资源优势，学校贯彻落实立德树人、资助育人核心内容，培育和践行社会主义核心价值观，投入经费，推出“抢救三线记忆，活化工业遗产”学风传承行动项目成果之纪录片《仰望星空》。二是资助育人融入比赛。学校定期开展辅导员素质能力大赛，融入资助和育人相关内容和试题，通过知识测试、自我展示、案例分析、谈心谈话等环节，生动展现育人过程，提升辅导员立德树人素质能力。三是资助育人融入课堂。学校将爱党爱国爱社会主义教育、励志责任担当教育、法制诚信感恩教育融入资助育人教育全过程。通过新生入学教育课；马克思主义学院开设的公共课；二级学院日常主题教育课；心理健康咨询课；创新创业指导课等形式培养学生道德情操，家国情怀，激发学生使命担当。

（三）拓宽资助育人宣传渠道

一是找准时间节点。针对不同时间点开展不同的育人活动。新生入学前，编印《国家资助 助我飞翔》学生资助政策宣传简介和《家庭经济困难学生认定申请表》，随录取通知书一起寄发至每位录取新生手中，帮助新生全面了解校内所有资助政策。入学后，新生入学教育内容包括安全教育、思想政治教育、心理健康教育、地方市情校情讲解等方面，帮助新生尽快了解熟悉校园和所处环境。在校期间，在“五四”青年节时期，开展爱国主义教育；“七一”建党日开展爱党教育；在国家奖助学金评审及发放时开展感恩责任教育；寒暑假期间开展社会志愿服务活动。二是找准育人对象。针对不用的受助学生群体开展不同的育人活动。对低年级学生，侧重政策宣传标准、申请时间、申请方式等内容的宣传，对于助学贷款学生，计划财务处联合银行开展征信知识讲座，帮助学生树立诚信贷款，按时还款的信用意识。对于家庭经济困难学生开展“自强之星”评选活动，鼓励引导困难学子建立自信独立自立自强的优秀品格。对于高年级学生学校定期开展校园职业技能大赛，创新创业比赛，提升学生综合素质能力。

（四）营造资助育人良好氛围

一是线上线下结合。开通新生入学绿色通道，为困难学子办理便捷入学流程，宣传资助政策，设立资助热线电话、线上QQ，为学生答疑解惑，每年暑假、开学时段提供生源地助学贷款、应征入伍资助等咨询200余人次；同时利用标语、展板、展架、桁架、宿舍宣传栏、“易川信”微信号、网站、让资助政策随处可见。二是班会和实践结合。利用日常班会和主题班会，解读国家奖助学金最新政策，讲解申请流程、申请时间等内容；开展诚信感恩、励志成才、责任担当主题教育活动。在清明、七一、抗日战争胜利纪念日等节点，受助学子走进烈士陵园、红星公园、中国红军城等红色教育基地，追寻英烈足迹，重温光辉历史，让学生坚定信仰，传承艰苦奋斗精神。三是选树典型榜样和举行典礼表彰结合。党委学生工作部和二级学院印制《国奖学生风采录》；开展“国奖获奖学生分享会”“励志典型报告会”“国奖学生风采展示”“诚信作品展示”等活动，发挥青年榜样示范作用，引导激励广大学生奋勇向上。党委学生工作部和团委在开学、毕业、五四青年节等节点，通过举行典礼表彰优秀学生、优秀新生、优秀大学毕业生、优秀学生干部、川信杰出青年、勤工助学先进个人等，号召广大学生努力成为德智体美劳综合素质全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

四、以学生成才为目标，促进资助育人工作科学化

（一）劳动教育与实践育人结合

学校设置固定岗、临时岗等勤工助学岗位，以校内教学运行、行政管理、后勤服务为主，确保学生能够根据自己的专业、特长匹配合适的岗位。二级学院对申请学生的家庭经济困难情况、在校思想表现、学业成绩等方面进行审查，用工部门和岗位加强对学生正确劳动价值观、契约精神、责任意识、感恩意识的培养。近四年，共计4800余人次获得勤工助学资助97余万元，76名学生获得“勤工助学先进个人”荣誉。学生通过勤工助学，得到的不仅是一份劳动报酬，通过指导老师的指导、培养、教育，在做人做事方面有所提升，达到资助育人的目的。

（二）就业帮扶和创业指导结合

学校招生就业处建立家庭经济困难学生就业帮扶、困难学生求职创业工作台账，摸排跟踪数据，对困难学生进行帮扶。二级学院结合职业教育院校发展特点，发扬“工匠精神”，组建“学徒制专班”，让学生在做事中学会做人，学出成效。大学生创新创业俱乐部举办创新创业知识讲座、“互联网+就业指导”公益直播课，组织举行“就在金秋 职向未来”校园双选会，鼓励受助学生积极参加校园创新创业比赛、大学生职业规划大赛等活动，帮助家庭经济困难学生提升求职竞争力。

（三）提升资助育人工作实效

一是学校加强对应征入伍学费补偿和退役复学学费减免政策的宣传，引导广大学生参军入伍，报效祖国。近四年，累计资助880余人次入伍、退役学生，资助金额达726余万元，其中，退役复学学生向恽获得“中国大学生自强之星”奖学金，树立起当代大学生热爱祖国、品行优良、不畏艰难、自强不息的榜样。二是我校学生田学雯在首届四川省“青春喜迎二十大 资助伴我向未来”演讲比赛中获得优秀奖。三是家庭经济困难学生和退役复学学生专升本报名录取人数逐年增加。四是“青鸟绘”艺术实践工作坊长期服务于民族团结、社区治理、脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略，大力弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观，2020年荣获四川省第九届大学生艺术展演活动艺术实践工作坊“三等奖”，2022年分别荣获四川省首届志愿服务项目大赛中荣获“银奖”、第六届中国志愿服务项目大赛四川省赛“铜奖”、四川省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀品牌项目”。近四年，600余名困难学生获得“互联网+”“校外学科竞赛”“技能大赛”等奖项；55名学生到艰苦边远地区基层就业，助力学校向发展型资助育人转变。

五、以回馈社会为指引，促进资助育人工作全面化

（一）资助育人融入乡村振兴工作

学校为助力乡村振兴，阻断贫困代际传递，近年来，学校在之前帮扶的柏杨村、黎明村、钟岭村开展学生资助政策宣传活动，印制资助政策宣传页和生源地信用助学贷款简介，发放给家庭经济困难学生。

（二）资助育人融入社会实践活动

学校组织受奖助学生走进社区开展社会志愿服务活动，为芸香社区、嘉陵社区等居民维修小家电，宣讲创建文明城市和安全用电用气知识，关爱行动不便的老人。校团委组织受助学生在“六一”“重阳节”等时间节点，到儿童福利院、敬老院开展“爱心传递”活动，与福利院的小朋友交流，做游戏；帮老人们打扫卫生清洁、维修手机电脑等，传承中华民族传统美德，提高爱国思想、感恩思想。人文学院组织师生到对口帮扶的得荣县开展推广普通话宣讲活动。软件学院、现代制造学院多次组织“青鸟绘”团队成员到青河村开展“乡村墙绘”活动，以绘画为媒介，绘制出老百姓真真切切能看得懂、喜欢看的艺术文化作品，帮助清河村宣传农业产品、树立村民文明新风。