图：“四化四提升”学生宿舍卫生安全管理模式

一、教育场景化，提升卫生安全意识

提升宿舍环境质量，启于“明理”。构建“三维立体”教育场景，打造基于“学习+空间+时间”维度的宿舍卫生安全全场景教育，让学生了解卫生安全知识，加深场景印象，提升自我卫生安全意识。

在学习场景维度，学校开展“宿舍卫生安全规范”大讨论、主题班会、安全讲座等相关活动，通过案例分析、情境研讨、理论宣讲等形式，将卫生健康知识、安全用电常识、应急处理技能融入日常教育，强化学生规则意识。

在空间场景维度，建设宿舍安全体验与展示功能室，设置“隐患查找屋”“安全设施展示区”等多个场景，组织开展“宿舍开放日”“样板间”参观学习等，在功能空间的参观和学习中，激发学生责任意识。

在时间场景维度，建立“新生入学—日常教育—毕业离校”全周期养成体系，通过开展“新生安全第一课”“宿舍卫生环境大清扫”“21天宿舍劳动习惯养成”“宿舍消防演练”“留给学弟学妹一间干净的宿舍”等活动，将劳动精神和安全行为融入生活学习的点滴，转化为可视化成长曲线，引导学生深刻理解卫生安全责任与义务，带领学生进一步增强爱“屋”（宿舍）及“乌”（学校）的荣校意识。

利用多方资源、多种形式、多个阶段，全过程开展宿舍卫生安全教育，筑牢底线思维，引导学生积极投入到以建设好小“家”回馈大“家”的实际行动中。

二、责任精准化，提升协同管理效率

凝聚宿舍建设力量，融于“情蕴”。构建“联动管理+联结机制”责任共同体，形成网格化管理体系，建立师生联络通道，让学生在互动与关怀中感受到温暖，增强对宿舍卫生安全工作认可度，进而提升协同管理效率。

协同构建“学工部—安工处—后勤处—学院”四方联动管理，细化宿舍卫生安全标准，通过每月“定期+随机”“大联查”组合行动，形成多元贯通、协同联动的闭环管理体系，学工部统筹全局、跟踪问题处置，安工处负责安全隐患排查、开展达标培训，后勤处实施硬件设施修缮、保障相关区域清洁与物资，学院落实问题整改、反馈情况和解答学生疑问，并在“宿舍检查台账”共享平台实现信息实时互通，实行“发现—整改—复核—销号”闭环管理。同步建立“社区辅导员—学院辅导员—成长导师”联结机制，社区辅导员每日巡查走访宿舍，了解学生宿舍生活状态，宣传优秀成果，指导监督问题整改，并实时接收和反馈学生诉求；学院辅导员定期进入宿舍，在谈心谈话中了解学生思想动态，将卫生安全教育、宿舍风貌建设融入点滴交流；成长导师包联宿舍，建立专属帮扶通道，通过定期走访、个性化指导方案定制，围绕学业规划、心理疏导、生活技能培养等多维支持，培育宿舍成员互促共进的成长共同体。

长期以来，学校相关部门以“学生为中心”，围绕思想引领和基础养成两条主线，明确各级育人主体职责，通过多部门协同、常态化沟通协调推进机制，不断凝聚育人合力，提升育人实效。

三、监督规范化，提升习惯保持效力

保持宿舍健康状态，铸自“信念”。构建“定期检查+随机抽查+量化评比”三位一体机制，破除宿舍卫生安全检查频次过多、人员复杂、应付了事的弊端，实现良好习惯长效管理与保持，促进学生文明素养养成。

在定期检查工作中，组建楼宇“两长三员”学生自管队伍，对照卫生安全标准，楼层“层长”和“安全员”每周固定时间开展检查，详细对宿舍内各项情况进行打分，楼宇信息员、监督员做好后续问题跟进与意见收集和反馈，便于及时发现问题、了解详情，全方位获取卫生管理成效。在随机检查工作中，由两名以上社区辅导员组建“抽查”工作小组，每周随机抽查每名辅导员对应的一间学生宿舍，将相关检查结果进行反馈，明确责任人和问题整改期限，并进行后续跟踪与验收。在量化评比工作中，以月度卫生状况、安全规范、文明行为、文化风貌等为考评维度，采取楼层推荐、实地走访、督查复核相结合的评价方式，开展“标兵宿舍”评比，对获评宿舍进行表彰、颁发流动红旗，相关结果纳入学生综测评价和学院年度工作考核，强化习惯保持定力。

通过多维度、有规范的检查监督，让环境维护成为学生们的日常自觉，同时，各级各类人员在工作过程中，加强交流，主动倾听学生需求，引领其正确和恰当的思维观念，强化对宿舍安全舒适的认同感。

四、激励多元化，提升参与治理热情

保障宿舍文化传承，臻于“躬行”。构建“成长赋能+传承治理”双重保障，实施分层分类的激励体系，努力让每个宿舍都能找到可参与、可展示的平台，激发有效治理行动，提升参与热情和积极性，以行动带动改变，进一步深化宿舍卫生安全维护的自觉意识。

面向低年级学生宿舍开展“宿舍美化”大赛，面向高年级学生宿舍开展“党员示范宿舍”创建、“特色宿舍”评比。同时，开展“收纳达人”挑战赛、“宿舍文化创客”计划，将相关宿舍活动评比结果纳入第二课堂学分、志愿时长，提供不同等级的宿舍建设基金。聘请宿舍收纳小能手担任“收纳达人”，支持宿舍创新项目建设，奖励优秀宿舍成员优先加入“社区—楼宇”自管学生组织、预约“校领导午餐会”名额、使用社区公共空间资源、兑换文创大礼包等，形成“自我行为—素质提升—发展增值”的良性循环。

让每个学生都能找到可参与、能参与的项目，感受到宿舍集体带来的价值体验和力量，实现从“要我做”到“我能做”再到“我要做”，形成人人参与、共建共治共享的新常态。

通过“四化四提升”系统工程，学校构建了教育引导、责任落实、监督保障、激励驱动的完整闭环，宿舍从“生活空间”升级为“育人阵地”，为校园文化建设注入新活力，成为宿舍卫生安全管理新常态。整体来看，宿舍卫生安全合格率稳步提升，不仅滋养着学生精神风貌和学风氛围，也为学生身心健康提供了丰沃土壤。