编者按

“一站式”学生社区综合管理模式建设，是新时代高校落实立德树人根本任务的关键抓手，是深化教育综合改革、推进治理能力现代化的重要载体。当前，“一站式”学生社区建设已迈入体系重构、模式升级、治理创新的新阶段，成为牵动学校治理体系优化、育人队伍建设、学生全面发展和校园数字化转型的系统性工程。在小组讨论环节，第二组全体学员聚焦学生社区建设的新模式、新路径、新成果，深入交流各校实践探索经验，凝聚起共建共享新质“一站式”学生社区的广泛共识。

一、强化统筹规划，重塑社区治理新格局

构建“一站式”学生社区，首要在于强化顶层设计。以系统思维统筹各方资源，推动社区治理从“零散化运作”向“一体化布局”转变，重塑权责清晰、协同高效的治理新格局。

筑牢思想引领根基，是确保社区建设方向不偏的根本保障。各高校创新党建与社区育人融合路径，通过建立功能型党支部、划分党员责任区、打造党建品牌项目，推动党组织体系与社区治理体系深度耦合。同时，建设党建文化墙、先锋事迹展区、红色读书角等阵地，将红色元素融入社区日常，让学生在潜移默化中接受红色熏陶，筑牢思想根基。

统一治理格局体系，是提升社区建设效能的核心举措。各高校推动社区从“生活场所”升级为“育人平台”，推行中心制、园区制等管理模式，整合学工、教务、后勤等职能部门及辅导员、专业教师等育人力量，纳入统一治理框架。在有限资源下，立足社区特点制定差异化方案，明确职责清单，建立协同机制，实现共建共治共享，打通服务学生“最后一公里”。

探索特色发展路径，是避免同质化建设的关键。高校立足办学定位与学科优势，将专业元素融入社区建设。如医学类院校打造健康驿站开展义诊科普、农林类院校建设农科实践基地、理工类院校打造科创文化长廊，实现专业教育与思政教育有机统一，打造特色育人品牌。

二、整合资源力量，优化协同育人新生态

“一站式”学生社区建设的核心要义在于“育人”，关键在于凝聚各方育人合力。本组学员围绕“如何整合校内外资源，构建协同育人共同体”展开深入探讨，形成了以学生为中心、以队伍为支撑、以合作为纽带的育人新生态构建思路。

一是激发学生主体动力，让学生成为社区建设的“设计师”与“合伙人”。各高校推行网格化管理、导生制、楼层自治等机制，让学生在治理中“有岗位、有权责、有考核”。同时，将项目制、书院学分制融入社区活动，嵌入人才培养方案，鼓励学生自主设计运营活动，激发自我教育、自我管理、自我服务的积极性。

二是创新队伍入驻机制，推动育人力量下沉社区。通过设立社区党团组织、配齐专职辅导员、建立名师工作室、推行校院领导联系社区制度，构建专兼结合的育人队伍。实施项目申报制，吸引专业教师参与社区育人。邀请校友、行业专家进社区，形成稳定入驻机制，汇聚育人智慧。

三是打通校内外协同渠道，拓展社区育人外延。高校可主动链接地方社区、企事业单位资源，引入实践项目、志愿服务、实习实训等内容。组织学生开展敬老助老、普法宣传等志愿服务，联合企业建立实训基地，推动社区育人与社会实践有机结合，助力学生提升综合素养。

三、深化数字赋能，擦亮智慧治理新底色

数字化转型是提升“一站式”学生社区治理效能的必由之路。本组学员围绕“数字赋能社区治理”展开热烈研讨，一致认为应坚持科技赋能与人文关怀相统一，以数字化、智能化手段推动社区治理模式迭代升级，擦亮智慧治理新底色。