2025年9月，习近平总书记给福建农林大学全体师生回信，希望继续深耕“三农”，发挥特色优势，不断提高办学治校水平，努力培养更多高素质农林人才，把更多好技术送到田间地头，为推进乡村振兴、建设农业强国作出更大贡献。学校把学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神作为首要政治任务，与贯彻落实党的二十届四中全会精神相结合，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，将习近平总书记重要回信精神、福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特资源，转化为铸魂育人的强大思政引领力，打造具有农林特色的“大思政课”育人品牌，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生心中入脑、入心、入行。

铸魂固本强引领，以思想伟力凝聚强农兴农磅礴力量

习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”这一重要论断深刻揭示了思想政治工作在人才培养中的根本性、战略性、方向性地位。福建农林大学牢牢把握立德树人根本任务，坚持用党的创新理论铸魂育人，将思想伟力转化为育人强大动力，凝聚起强农兴农的磅礴力量。

推动主渠道主阵地提质增效。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以习近平总书记重要回信精神为牵引，构建以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”为核心的“1+N”课程群。围绕“乡村振兴”等主题开设“菌草与国际扶贫”“中国减贫的福建故事”等特色选修课程，形成“必修课打基础、选修课拓视野”的立体化教学体系。在省内首创“课程思政”教学设计工作坊，将红色文化、校史资源融入课堂教学，使专业教学与思想引领同向同行，形成多元协同、纵横贯通的一体化育人格局。创新打造“同上一堂大思政课”平台，邀请院士专家、一线农业科技工作者走进课堂，以他们扎根土地、服务“三农”的亲身经历，启迪青年立志强农兴农。

深化青马工程培根铸魂。依托福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心福建农林大学基地，完善导师领学、班主任辅导、朋辈互助相结合的分层育人机制，形成校院二级协同、覆盖本硕博全学段的“青马工程”培育体系和“大学生研习社”网络。组建“青春心向党”青年讲师团，常态化进农村、进社区、进企业、进高校开展理论宣讲，打造“总书记足迹现场学、青年故事生动讲、群众语言鲜活传”的立体化宣教网络，形成“课堂研学—社会宣讲—朋辈互促”一体化育人路径。依托教育部“习近平生态文明思想专题讲义”试讲平台，联合福建省委教育工委、共青团福建省委打造“青马学员说”微课堂，创作专题微视频11期，实现理论学习向社会传播、向实践转化的有效拓展。

厚植耕读文化启智润心。将中华优秀传统农耕文明融入思想政治教育全过程，通过挖掘“耕读传家、知行合一”的精神内涵，构建起“文化—生态—育人”三维贯通的教育范式，实现农耕精神与时代价值的深度契合。高质量建设“耕读文化节”“侯官文化节”等校园文化品牌，引导师生在亲近土地、体悟农事中感悟天人合一、和谐共生的生态哲思，厚植知行合一的育人根基。创排时代报告剧《点草成金》、话剧《深爱》、《我们的严院长》等艺术思政课三部曲，以生动叙事展现农林人的理想信念与科学追求。其中，《点草成金》入选科技部“科学家故事舞台剧推广行动”，主创团队赴南非等地巡演，以青春之声讲好中国农耕故事。

融社区，让育人在“家门口”生根。围绕思想领航、师生导航、竞赛引航、文化助航、心理护航、生涯启航六个维度，系统构建“六航六链”学生社区育人共同体。打破年级壁垒、专业界限与师生分隔，推动400余个教工党支部、学生党团支部入驻学生社区。选聘30位机关部门负责人担任宿舍楼长，800多名党员教师担任学业导师，全体辅导员入驻社区办公，年均开展“面对面”谈心谈话1.1万余次。培育森林康养、蜂疗、园林、水族等具有“农林味”的学生团队入驻社区开展特色服务。高标准建设“一廊一墙一室”等文化育人空间30余处，营造融学习、生活、服务为一体的协同育人环境。学校成功入选2025年度全国高校示范“一站式”学生社区。

融网络，让思想在“指尖上”共振。主动顺应网络传播规律，坚持“寓引导于产品”理念，聚焦重大时间节点策划主题宣传，推出“金句我来说”“元气科研人”等贴近学生生活、富有青年气息的原创新媒体作品，累计播放量近百万次，获评全国“大思政课优秀案例”和重点建设公众号“优秀原创短视频奖”。秉持“差异化运营”思维，健全“校园矩阵—省级矩阵—央媒矩阵”三级联动机制，强化渠道协同与内容分层推送，原创作品《恰是好光景》《暖冬微笑》等多次登上央媒平台。坚持“青年创作青年看”，完善传媒队伍建设与人才培养机制，推动理论深度与青年温度同频共振。学校入选首批“高校思政类重点建设公众号”和全国高校共青团新媒体重点工作室，获评高校共青团“思政育人影响力排行榜”第一名，相关育人成效获中国网络电视台专题报道。

融数智，让数据在“全链条”赋能。主动对接国家教育数字化战略行动，在全省首创AI工作室，探索思政教育智能化、互动化、精准化的新途径。建设VR“云课堂”，开设“追寻历史遗迹”“探寻改革足迹”等沉浸式线上课程，打造“屏上学、云端悟、脚下行”的立体学习场景。融合内容创制与数字艺术创新，推出“AI绘农林大”“AI说招生”“我和我的家乡”“春节AI创作展”等系列作品，累计创作各类主题成果1500余件。建设江一真陈列馆VR展厅，嵌入AI语音导览系统，让师生在虚拟空间中与历史对话、与榜样交流。绘制实践教学数字地图，建设3个VR思政教育场馆，举办“AI工具应用探索”培训，推动理论学习由静态灌输向智能互动转型。

躬耕力行重实践，以知行合一淬炼学农为农过硬本领

习近平总书记指出，要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。福建农林大学充分发挥福建红色资源和历史文化资源优势，引导学生在社会“大课堂”中以知促行、以行悟知、知行并进，努力成长为新时代懂农业、爱农村、爱农民的高素质农林人才。

高站位建构实践育人“大体系”。统筹校内外“大思政课”实践力量，整合思政理论课实践教学、假期社会实践、专业课实习实训和创新创业等实践教育环节，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、二级学院落实推进的实践育人工作体系，推动社会实践工作全方位融入学校育人体系全流程。出台《全面推进“大思政课”建设的实施方案》《学校本科生寒暑假社会实践课程开设办法》等制度文件，将思政课实践教学2学分纳入必修课学分，社会实践活动纳入选修课学分认定，实践相关经历和成果作为评奖评优的重要依据。打通本硕博实践育人通道，在低年级注重基础技能训练，中年级强化专业能力提升，高年级突出综合应用与创新能力培养，形成循序渐进、螺旋上升的育人路径。

高效能打造实践育人“大课堂”。深化科教协同、产教融合，联动学校2100多名科技特派员、13个产业研究院、9个县域乡村振兴研究院和75家科技小院，构建校内外一体、产学研贯通的实践共同体。以项目化实践为载体，设计“青山绿水”“乡村振兴”等318条主题研学路线，设立“三茶”、森林“四库”等专项课题200余项，组织万余名师生“带课题下乡”，引导他们在追寻总书记足迹中让理论落地验证、在真实场景中解决实际问题，将更多先进农业技术推广至田间地头。深化实践教育与创新创业教育一体化设计，将“挑战杯”“国创赛”“西部计划”“三支一扶”等项目融入育人全过程，创新“低年级培育、高年级跟踪、毕业择优”机制，构建全过程贯通、全要素协同、全周期支持的“大课堂”体系。

高水平做强实践育人“大先生”。完善指导教师的选、育、用、评全链条管理模式，构建多元化、专兼结合的实践教学师资队伍。强化选用导向，构建校领导领衔、学科带头人主导、专任教师主体、思政教师全程参与的实践导师梯队，聘请院士、党代表等行业标杆担任实践导师，打造千人规模的专兼结合师资队伍。深化培育机制，推动教师赴科研院所、企业、基层一线开展挂职锻炼和技能培训，促使教师从“单一理论型”向“理论实践融合型”转变。创新协同路径，实施“行业导师+乡土导师”双导师制，吸纳农业专家、能工巧匠、种养大户、返乡创业者等参与实践教学，将生产一线转化为育人课堂。完善激励机制，将实践教学质量、产教融合成效、服务乡村振兴贡献等作为核心考核指标，激励教师开发实践课程、创新教学方法、编写实践教材，为培养知农爱农新型人才提供高水平师资保障。