校园安全事关师生生命、家庭幸福、社会和谐。近年来，校园内外多重安全风险叠加，江西司法警官职业学院针对这一难题，创新发展新时代“枫桥经验”，建立学院安全管理“网格化、智能化、社会化”管理标准，打造“家庭学校两结合、抓早抓小抓苗头、人人都做安全员”的“枫桥式”平安校园，实现了“教得好、防得牢、处得早、化得了”的平安目标。

一、网格化协管，织密最小安全格

构建安全网格化机制，将全院200多名教师与8000多名学生纳入安全治理网格，实现信息全掌握、矛盾全化解、服务全方位。

在校内构建了“四设五最六化”网格治理模式。四设即坚持“校园设网、网中设格、格中设人、人设其责”的基本思路，将校园空间划地为格，将师生员工编入网格，全员落实安防责任；五最即落实“单元最小、整合最好、职责最清、公示最透、反应最快”的工作要求，使网格建设从有名向有实、有效提升；六化即校园网格按照“多元化参与、闭环化流转、精细化管理、亲情化服务、信息化支撑、刚性化考核”的要求，因校制宜探索行之有效的运行机制。目前，全院已实现“校内建网”全覆盖，共建立网格2904个，校内网格员队伍达3363人，实现校内安全管理全覆盖。

学院创建“枫桥式”平安校园建设指标体系，落实校内网格员责任，织密校内风险防控网。具体做到了“五个100%”，即：通过落实“管工作，管安全，管行风”的“一岗三责”，实现校内安全网格责任100%全落实；通过网格定点、定号、定人、定责，实现校内安全网格管理图100%全上墙；通过吸纳班级网格员、系部联络员等，实现校内安全网格化队伍100%全建立；通过构建班、系、校全面联动的“三级安全管理网络”，实现安全教育100%全覆盖。

安全网格

二、智能化联控，消除最细隐患点

通过数字赋能，建立“智慧校园”的校园安全源头防控、预测预警机制，提升校园安全工作的预见性、精准性和有效性。

在校园网全覆盖的基础上，整合建设集“消防预警、一键式报警”两大安全守护系统于一体的“智慧校园”，实现校园安全24小时监控全覆盖、数据全共享、应用全打通。同时，在校园区域安装部署视频监控、人脸抓拍、车牌抓拍等前端感知设备，因地制宜建设个性化安全管理系统，实现学校安全隐患智慧排查智能化应用。

在全校建立安全守护系统，打造“安全管理平台”，整合运行安全教育、智慧设防、网格监管、巡查预警、矛盾调解、应急处置、督查考核的校园安全网格化管理全流程。重点在平台统一构建班、系、校全面联动的“三级安全管理网络”；统一开展数据汇聚、视图解析、工作应用；统一共享学校生源分布信息、“三特”学生信息和安全监管信息；统一实行“统一编号、限期整改、复查销号”的倒查考核机制，实现安全监管、排查、处理、评价一体化的闭环管控。

智能化联控

三、社会化共治，撑开最大保护伞

把“人人懂安全、人人帮护学、人人保平安”理念，融入安全教育、网格管理、矛盾调解各环节，形成“枫桥式”平安校园建设标准，引导打造学校、家庭协同的联防联治、群防群治工作格局。

坚持“人人都是安全员”的安全教育理念。对师生落实线上线下“‘11530’+心理健康教育4个100”的安全教育长效机制，“11530”即全年面向师生每天开展1分钟安全警示教育、每周开展15分钟安全主题教育、每月开展30分钟安全专题教育；“心理健康教育5个100”即做到心理健康教师配备率、课程开设率、标准化心理咨询室建设率、心理高危学生筛查及结对帮扶率4个100%，提升安全自护能力。对家长健全家校安全教育联动机制，引导落实学生校外安全教育监管责任，针对性地帮助解决家庭心理“积怨”和“困惑”。

坚持“处处都是安全岗”的联防联治理念。落实全域联动的校园安全责任传导机制，班、系、校层层签订安全工作责任状，按照“隐患化解在班级，纠纷调处在系部，培训指导在学院”的要求，层层压实安全责任。落实全面会商的安全管理机制，学院平安办通过网格化管理坚持“每月组织一次检查”，定期研判、专题会商，合力做好校园安全工作。落实全员调处的校园伤害纠纷调处机制，按照“预防为主、积极调处”原则调处校园伤害纠纷，做到了调处成功率、家长满意率两个100%，实现“小事不出校，矛盾不上交”。

社会化共治

江西司法警官职业学院依托“网格化”管理，以学生为中心打造新时代高校版“枫桥经验”，体现“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，践行“围绕学生、关照学生、服务学生”理念，有助于营造有态度、有温度、有厚度的生活氛围，维护学生切身利益，提高学生综合素质，培养造就更多具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实理论根底的警校人才。江西司法警官职业学院“网格化”管理建设实践，形成了富有高校特色、体现时代要求、贴近学生实际的教育管理模式，为坚持和发展新时代“枫桥经验”、促进高等教育高质量发展提出可复制、可推广的成果和方案。