有温度的医学教育方能育时代良医，有深度的实践体系才可铸健康卫士。福建医科大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻落实习近平总书记关于教育和卫生健康的重要论述，牢牢把握立德树人这一根本任务，将实践育人作为医学人才培养的战略支点，着力培养医德高尚、医术精湛、人民满意的新时代医学人才。经过系统性、深层次的探索，学校构建了“三聚立本、五维赋能、三化融通”的实践育人模式。

一、“三聚立本”铸魂强基，构建实践育人共同体

学校以系统观念整体谋划，“三聚立本”筑牢育人根基，促知识、能力、价值深度融合统一。一是聚焦协同联动。构建“党委领航聚方向、部门联动聚资源、学院深耕聚实效、队伍协同聚动能”的四维组织体系。校党委统揽全局、把舵定向，职能部门打破壁垒、聚势赋能，教学单位立足专业、深耕细作，育人队伍多维参与、协同发力，凝聚成目标一致、高效运转的育人合力。二是聚焦课堂融合。贯通第一、第二课堂，将思政教育、劳动教育、创新创业、科技实践、社会实践与志愿服务等第一课堂要求，全面融入第二课堂育人体系。深化“共青团第二课堂成绩单制度”，系统组建共青团特色课程群，增设医学科普、创新创业教育等实践选修课，引导学生在知行合一中锤炼高强本领。三是聚焦成才规律。精心设计“认知启蒙—能力淬炼—创新突破”的阶梯式路径：本科低年级侧重开展宣教科普和实践体验活动，筑牢认知根基；本科高年级聚焦临床技能竞赛等专业实践，强化综合能力；研究生阶段依托博硕士医疗服务团等平台，深化专业服务，形成“阶梯式、递进化、全周期”的实践育人闭环。

二、“五维赋能”聚势增效，打造实践育人新范式

学校贯通五个关键维度，精准发力，推动实践育人走深走实、见行见效。一是深化思政实践，筑牢精神根基。2022年起，学校成立“大思政课”实践教学研究中心，校党委副书记兼任主任，实现思政课实践教学全员覆盖。开设《思想政治理论课实践教学》课程，与地方党校、革命老区等共建11个实践基地。组建重走总书记在闽足迹等实践团队，将思政课堂延伸至社会大课堂，活动多次获学习强国等平台报道，反响良好。二是深耕社会实践，厚植健康情怀。构建“福小伊大健康”实践矩阵，目前已建成社会实践基地、志愿服务基地近百个，与56个街道（乡镇）、社区（村）合作实施35个社区实践项目，织密校地协同基层实践网络。自2006年起持续实施“四个一百”农村医药卫生服务计划，19年来累计3万余名师生足迹遍及全国700多个村镇，义诊千余场，惠及群众超50万，18次获全国社会实践先进单位。三是拓展志愿服务，涵养医者仁心。构建“校内示范引领、校外品牌辐射”的志愿服务格局。校内1.67万名“锋蜜”志愿者使志愿服务融入日常、化作经常；校外培育19个持续运营十年以上的暖心品牌——31年温暖陪伴台江老人、14年为盲童录制有声读物、12年“家庭小药箱”守护安全等。近年来，学校年均开展志愿服务项目超3000个，服务时长超42万小时，连续两年斩获中国青年志愿服务项目大赛金银铜三大奖项。四是强化专业实践，锤炼过硬医术。构建“实验－竞赛－双创－服务－实习”全程递进教学体系。举办“一院一品”学科专业技能活动；开设急救技能培训，六年累计举办754场培训2.1万余人，多起社会急救案例生动诠释了仁心仁术、救死扶伤的青春担当，团队获中国科协最佳科技志愿服务组织称号；坚持“以赛促学、以赛促练”，2020年以来获国家级奖项150余项。五是激活科创实践，点燃创新引擎。设立大学生科创实践专项经费，立项“大创”项目750余项。依托75个省部级平台，打通“科研—实验—临床”创新链，近三年，获中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛奖项30余项、省赛奖项50余项。

“四个一百”农村医药卫生服务计划

“福小伊大健康”系列实践项目

硕博医疗服务团

为盲童录制有声读物

“锋蜜”志愿者参加数字中国建设峰会

心肺复苏技能培训 

三、“三化融通”擘画新篇，绘就实践育人新蓝图

站在新的历史起点，学校将坚持以提质增效为主线，以融合创新为动力，持续推动实践育人工作高质量发展。一是强化数字赋能。积极推动人工智能、大数据等新一代信息技术与实践育人深度融合，建设智慧实践平台。二是优化协同联动。进一步拓展校院、校地、校际协同广度与深度，加强与兄弟院校、科研院所、顶尖医疗机构的务实合作。三是深化科创实践。深入推进以创新驱动为引领、多元平台为支撑、专创融通为路径、赛事激励为抓手的科创实践体系，引导学生积极投身科研攻关，锤炼创新与实践能力。

医学教育使命光荣，实践育人责任重大，关乎生命守护、健康所系与未来所托。立足新时代，我校将以更饱满的热情、更务实的作风、更创新的举措，努力培养担当民族复兴大任的卓越医学人才，为健康中国事业贡献福医力量！