2018年沈阳建筑大学在全省高校中率先启动“三全育人”工作，五年来学校党委坚持把立德树人作为中心环节，以“大思政”观为引领，加强党对高校思想政治工作的全面领导，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，不断完善工作机制，扎实推进一体化育人体系建设，以体系化、协同化、特色化推进“三全育人”综合改革及建设工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力构建了学校“大思政”格局，开创了思想政治工作内涵式发展新局面。学校获评辽宁省“三全育人”示范高校，2个学院获评辽宁省高校“三全育人”示范院，2项案例获评辽宁省“三全育人”示范案例，学校还被评为辽宁省文明校园、辽宁省雷锋式学校、辽宁省首批劳动教育示范学校、全国民族团结进步示范单位等多项荣誉。

一、立足“全员育人”，推动“大思政”体系化建设

构建全员育人体系。学校将“三全育人”工作作为“一把手工程”强力推进，成立思想政治工作暨“三全育人”综合改革及建设工作领导小组，统筹全校“三全育人”工作，把稳政治方向。印发《“三全育人”综合改革及建设工作方案》及《“十大育人”综合改革及建设工作方案》，构建了以课程育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人、网络育人、心理育人、劳动与资助育人等为主要内容的“1+10”工作体系，推动形成“党委统一领导、党政群团齐抓共管、职能部门组织协调、全校各方积极参与”的一体化工作模式。学校党委定期调度，通过推进会、座谈会、答辩会、表彰大会等，研究部署相关工作，交流和展示“三全育人”工作成效，着力打通学校思想政治工作存在的盲区、断点，把各项工作的重心和目标落在育人效果上，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。全校广大干部、教师、员工在不同岗位践行“为党育人、为国育才”的责任与使命，校园内人人讲育人、人人重育人、人人会育人蔚然成风。学校注重育人先进典型选树，5年来先后表彰“三全育人”先进集体29个，先进个人140个，遴选8个“三全育人”示范学院，6个“三全育人”开放基地，55项“三全育人”示范案例，51项协同育人示范项目，涌现出全国工程勘察设计大师张伶伶教授、全国课程思政教学名师费烨教授等一大批育人典型。

建强全员育人队伍。学校党政领导践行“一线规则”，带头联系师生，带头深入课堂，带头讲党课、上思政课。学校把思政课教师作为办好思政课的关键所在，完善“手拉手”集体备课机制，定期组织开展理论培训会、集体备课会、观摩示范课等教学研讨活动，不断提高思政课教师综合素质。印发《沈阳建筑大学课程思政实施方案》，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学，开展学校课程思政立项建设工作，立项建设69门课程。定期举办课程思政教学比赛，遴选了100名课程思政优秀教师。注重教师间联动，切实加强专任教师与辅导员之间、部门与部门之间、部门与学院之间、学院与学院之间的协同联动，打破育人的壁垒，形成交叉融合工作机制。学校精心遴选党委理论宣讲团、大学生红色理论宣讲团等宣讲团队，面向全校师生开展辽宁红色“六地”文化等理论宣讲，厚植爱国情怀。5年来，1名教师及其团队获得国家级课程思政教学名师及教学团队荣誉称号，1门课程入选国家课程思政示范项目，2项“三全育人”成果获得辽宁省教学成果一等奖。

二、立足“全过程育人”，推动“大思政”协同化建设

坚守思政课堂主渠道。学校印发《沈阳建筑大学深化新时代思想政治理论课改革创新的意见》，整体规划思政课课程目标，调整创新思政课课程体系，统筹推进思政课课程内容建设，持续推动学校思想政治理论课建设内涵式发展、加强学校思想政治工作主阵地建设。制定思政课教师职称评聘“三单”政策，足额拨付思政专项经费，学科专项资助逐年增加，思政课教师岗位津贴发放到位。高质量开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，在本科生和研究生中开设“四史”等选择性必修课，积极构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群。依托全国高校思政课教师网络集体备课平台、周末大讲堂平台等，促进习近平新时代中国特色社会主义思想概论课精准定位、差异衔接、合力育人，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

拓展第二课堂新空间。学校着力打造“线上+线下”“课上+课下”“校内+校外”育人空间，不断拓展“大思政课”育人场域。依托校雷锋庭院、校史陈列馆等红色育人景观开展思政课情景教学，让思政课程与红色文化、校史文化、建筑文化、景观文化、生态文化、状元文化、工匠文化、雷锋文化、廉政文化、校友文化等学校特色文化有机结合，将“行走的思政课”作为“全过程育人”的重要举措，不断丰富教学资源，激发课堂活力，整个校园成为砥砺思想、启智润心的沃土，打造了行业特色高校文化育人的范本。持续完善第二课堂育人体系，打造长廊读书节、科技文化节、社团文化节、大学生艺术节等丰富多彩的校园文化活动品牌，培养学生学习能力、实践能力、创新能力和创业能力。坚持把“一站式”学生社区建设作为新时代“三全育人”的新载体和抓手，深入实施“一心、两轴、三区、四化、十进、五育”的“一站式”学生社区建设规划，全力推进实现“学院+社区”项目化协同育人模式的全覆盖，努力将学生社区打造成“三全育人”实践园地。注重网络思想政治工作，在全省高校率先成立校级网络思想政治工作中心，并依托承建辽宁省网络思想政治工作中心、辽宁省易班发展中心的契机，有效占领网络育人阵地，学校“易班+”模式建设成为学生网络思政教育的品牌，学校连续三年被评为全国优秀易班共建高校。

搭建社会实践大课堂。学校注重理论与实践相结合，成立学校思想政治工作研究会并定期开展理论研讨，运用科学的立场观点方法推动育人工作，成立“大思政课”实践研究中心，制定《沈阳建筑大学全面推进“大思政课”建设的工作方案》，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”。注重发挥辽宁红色“六地”育人优势，与沈阳“九·一八”历史博物馆、抚顺雷锋学院等签订共建协议，不断加强学生爱国主义教育。定期开展“开学第一课”“三名讲坛”“劳模讲坛”等活动，邀请大国工匠、全国劳动模范方文墨，时代楷模曲建武等新时代先进典型为广大师生做专题报告，讲授生动的思政大课，激励教育广大师生坚定理想信念、立志报效国家。坚持打造形成“同升国旗、共唱国歌”“从校史中感悟党史”“弘扬雷锋精神 凝聚奋斗力量”等一系列师生喜闻乐见的特色活动品牌，引导学生在参加“大思政课”活动中塑造社会主义核心价值观。

三、立足“全方位育人”，推动“大思政”特色化建设

突出德育铸魂。坚持把学雷锋作为思想政治教育的主线，依托校内学雷锋实践阵地——“雷锋庭院”，定期开展学雷锋活动，每年的“3月5日”“8月15日”“9月28日”等重要时间节点，学校都会开展丰富多彩的“学雷锋”主题教育实践活动，激励师生自觉做新时代雷锋精神传人。学校深入开展校园雷锋班、雷锋团支部创建活动，组建了“研行合一”研究生党员志愿服务先锋队，“郭明义爱心团队沈阳建筑大学分队”等学雷锋组织。涌现出了辽宁好人·最美大学生刘佳颖，全国辅导员年度人物、辽宁省岗位学雷锋标兵努尔麦麦提·吐尔孙等一大批学雷锋先进典型。

强化智育固本。牢固树立人才培养的中心地位，贯彻落实“学生中心，产出导向，持续改进”的教育教学理念，深化课堂教学改革，深入推进教育教学思想大讨论、“金课堂”系列观摩、学风八率建设等活动，实现教师教学管理科学规范。高度重视学风建设，组织开展“校长奖学金”评选、优良学风事迹报告会、科技文化节等活动，努力营造良好学术氛围。深化与企业的合作关系，积极邀请企业技术人员来校进行讲座和授课，为学生提供更优质的教育资源和实践机会，增强学生学习的内在动力，培养大学生锲而不舍、精益求精、追求卓越，勇于创新的精神。

侧重体育强身。牢固树立健康第一的教育理念，注重将体育运动中蕴含的规则意识、组织纪律意识、健康意识，融入到体育教学过程中，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。贯穿全年举办群众性竞技型体育赛事，持续完善学校运动会、建大杯、校长杯、新生杯、院长杯等各级各类体育竞赛体系。持续开展体育文化节、冰上运动会、“一二·九”长跑等活动，建设阳光体育运动校园，营造浓厚的全民健身氛围。

倚重美育润心。坚持将美育融入教育教学活动各环节，每年开设30余门艺术类选修课，经常性开展形式多样、品格高雅的社团专场演出，艺术文化节、高雅艺术进校园、少数民族文化节等美育实践活动，推进艺术类学生社团发展，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，弘扬中华美学精神。充分利用学校长廊、建筑博物馆、图书馆、橱窗、展示屏、校园网等展示师生书法、绘画、设计作品等艺术文化成果，打造了立体式的校园美育展示空间。学校获评辽宁省最美校园，多次获评辽宁省大学生艺术展演优秀组织单位。

注重劳育正行。学校坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，印发《沈阳建筑大学本科生劳动教育指导意见》《沈阳建筑大学大学生劳动实践教育工作方案》等文件，不断建立健全劳动教育组织实施工作机制。将劳动教育与生态文明校园建设有机结合，依托校园稻田景观，开展“劳动·感恩·奉献”“同心筑梦，共育良田”等主题劳动体验实践活动，定期举办水稻播种节、收获节活动，引导学生身临其境地体验耕作的乐趣，感悟劳动之美。学校以创建“生态、节能、卫生、安全”型校园为目标，开设了建大农场、葡萄园等特色劳动教育教学实践基地，引导和鼓励学生积极投身绿色学校、美丽校园、绿满辽宁建设。学校被评为“辽宁省首批劳动教育示范校”。